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91.
广为国内外注目的《中华人民共和国著作权法》从6月1日开始实施了。本刊记者日前采访了国家版权局版权司司长沈仁干同志,请他介绍一下《著作权法》中涉及新闻传播媒介的规定,并对新闻机构在执行《著作权法》的过程中可能遇到或应该注意的问题谈些看法。问:全国人大常委会副委员长王汉斌同志在审议《著作权法》时曾说过这样的话:“在全国人大常委会审议的所有法律草案中,著作权法是最复杂的一个法,调整的关系最广,审议时间最长。”请您先谈谈《著作权法》产生的简要经过以及制定《著作权法》的重大意义。  相似文献   
92.
科技出版战线上涌现出许多在工作上取得了突出成绩的同志,其中有些人获得了政府特殊津贴的荣誉。这些同志是我们学习的榜样,应该大力宣传他们的先进思想、精神风貌和工作业绩,交流他们的学术观点和工作经验,使之成为科技出版界共享的财富。为此,我们欢迎有关的科技出版社或个人积极向本刊推荐人选或材料,以便陆续在本刊进行介绍。  相似文献   
93.
正值学习贯彻“两会”精神期间,14家中央科技出版社的社长和总编们,于4月2日聚会在化学工业出版社, 研究深化改革的问题,交流走向市场的经验。会议由国防工业出版社曾铎社长和化学工业出版社副社长蔡剑秋主持。有6个出版社的社长和总编发言介绍了本社的经验。  相似文献   
94.
敬畏课堂     
<正> 课堂是教师平凡的岗位,但却是一方神圣的空间,一片智慧的沃土。它是教师培养人才的“车间”,是园丁育人铸魂的“领地”。教师走进课堂就应当象战士进入阵地,运动员走进赛场,演员进入“角色”,心底会油然升腾起一种敬畏,一种庄严。那是一种面对国旗升起的感觉,一种责任感和使命感的激荡与觉醒。  相似文献   
95.
关于报纸要重视摄影报道的讨论由来已久。现在发出“总编辑、编辑不重视照片”的声音不是那幺强烈了,“两翼齐飞”的说法虽然不甚科学,但基本成为大家共识的局面也已大致形成。现在的问题是,很多报纸的摄影报道仍不能说已达到了一个较好的水平,不那么令人满意之处还是不少的——问题出在何处?问题主要表现在两个方面:一是照片的新闻性不强;二是照片对新闻事件本身所蕴含的新闻价值挖掘得不够,或者说是照片未能使新闻本身的价值全面而  相似文献   
96.
春天的奠基     
春意盎然的时节,草和树在春雨的滋润中,更加碧绿而繁茂。交流,是进步的契机。正如英国伯明翰大学的克莱尔·本森教授所说,只有“共同交流与分享,才能进步”。教育界的同仁们将通过《世界教育信息》这个特殊的窗口,看到远方的同行在做什么,有哪些成功之处可供我们借鉴,哪些是我们应该避开的暗礁。希望在不久的将来,我们可  相似文献   
97.
一直以来,校园在人们的眼中都是一力一“净土”。这“净”可以理解为是纯粹的柏拉图式的信仰一一在以传统道德为基准的标尺下,只有读书,才是作为学子应该做好也必须做好的事。其他的呢?你最好不要涉及。但事实上,当我们踏进大学校园的那天起,我们的身份便已经是成人了。我们在长大,我们的头脑开始接触越来越多的信息,而我们的身体也在一天天变化。我们开始从形形色色的媒体甚至近距离地接触到“性”。什么是性?性离我们有多远?我们是不是需要她?或者,我们与她早已经爱恨交加!  相似文献   
98.
为文 《健身科学》2004,(2):22-23
胡萝卜最能补充维生素A有关资料表明,缺乏维生素A是患呼吸道疾病的一大诱因。首都儿科研究所营养室的专家强调,缺乏维生素A就容易患呼吸道和消化道感染,一旦感冒或腹泻,体内维生素A的水平又会进一步下降。维生素A缺乏还会降低人体的抗体反应,导致免疫功能下降。维生素A对呼吸道及胃肠道粘膜的保护作用已得到广泛的证实。从食物中补充维生素A是一种安全有效的保健方法,在众多食物中,最能补充维生素A的当数胡萝卜。胡萝卜应该烹煮后食用胡萝卜是一种质脆味美、营养丰富的家常蔬菜,要充分吸收其中的胡萝卜素,科学合理的食用方法是:烹煮后食…  相似文献   
99.
深秋的问候     
窗外,秋的脚步已渐行渐远。秋收的果实早已归仓,金色的光华也慢慢褪去。喜秋者,依然沉浸在丰收的喜悦中,留恋着秋的颜色,漫步在落叶铺陈的林间。深深浅浅的黄细细碎碎交织着,四方蔓延开来,竟有些地老天荒的意味,让人心中无端生出温暖的感觉。新一期的《同学少年》踩着秋的尾巴,带着冬的气息,乘着凉风,款款来到你的身边。天气越来越冷了,希望它带给你的惊喜,能温暖你的心。11月份了,期中考试已经结束。考得呱呱叫吗?恭喜你!失败了呀?不要太难过,当务之急是总结失败的原因。不要过多地寻找客观原因,要知道只有你才是学习的主角。学习的过程应…  相似文献   
100.
一、图例: 1.球及其得分表示法: 球,在文章中用圈码①②③……⑩球表示,无需再加“号”字,但仍读作1号球、2号球、3号球……10号球;而在插图中则分别以阴圈码①、③、⑤、⑦、⑨表示红球和以阳圈码②、④、⑥、⑧、⑩表示白球,均不加号、球字。球得分情况分别用(?)(1分)、(?)(2分)、(?)(3分)、(?)(满分)、○未过门表示;失去参赛资格的球在图中不画出。  相似文献   
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