选择诚信,从我做起     

本刊编辑部 《同学少年》2004,(10)

“《同学少年》文艺新星大赛”落下帷幕,获奖的同学已经收到了获奖证书和奖品,没有获奖的同学或许也已不再失望。期待或者紧张、惊喜或者遗憾……种种感受,或许现在都已归为平淡。你正在做的恐怕只是静静地坐在教室里,读书,学习……学习是学生的首要任务,但学生还有一个更重要的任务,那就是成长。渐渐长大,渐渐成熟,无论学业,无论思想,都有一个长足的进步,这是家长和老师的共同期望。成长意味着很多,其中最重要的莫过于品质的形成。一个优秀的人应该是一个具有良好品质的人,应该勇于承担责任,敢于拼搏,不惧失败。失败的确会让人觉得不快,但…  相似文献   

自强不息,繁荣教育科学——1989年新春致辞     

本刊编辑部 《教育研究与实验》1989,(1)

值此新春之际,向所有关心、支持《教育研究与实验》的读者、作者致以衷心的感谢,感谢你们在“教育理论研究沉闷”之年能和我们一起发出那么几声呐喊;感谢你们在教育科学有待繁荣之时展示了自己的教育实验之花,带来了春天的信息。十年前召开的党的十一届三中全会确立“解放思想,实事求是”的光辉典范指导着中华大地的改革。随着改革的深入,教育面临着一系列更深层次的新问题,人们检讨教育理论沉闷的种种原因,感到教育理论界有必要来一次新的思想解放运动,藉以弘扬教育研究的理论个性,发挥教育理论的主体意识把“唯书”、“唯上”从教育科研领域内驱逐出境。  相似文献   

没有文字的作文——德国有机化学家凯库勒的故事     

科为 《今日小学生B版》2007,(Z1)

这个故事,发生在100多年前的德国。一所小学校的课堂上,学生们都在聚精会神地写作文。教室里真静,只听见笔尖在纸上沙沙地响着,偶尔,有几下轻轻翻动作文本的的声响。可是,一个叫奥古斯特的学生,歪着头,眼睛望着窗外,不知是在构思文章呢,还是想着什么。一会儿,他又漫不经心地在纸上画点什么……  相似文献   

名人名家座谈《文化交流》     

本刊编辑部 《文化交流》2004,(1):20-22

当新一年的日历即将掀开扉页时,我们的杂志如何更上一层楼?名人名家座谈《文化交流》就这样应时而开。2003年12月8日,文化、艺术、新闻界的一批著名人士聚会,畅叙对本刊过去岁月的观感和今后的建议。他们从各自的不同角度,献计献策,对本刊提出殷切期望。今天刊登的就是他们的发言精粹。  相似文献   

时政采访的甘与苦——访中国国际广播电台新闻中心时政部主任张晖     

本刊记者 《中国记者》2008,(3)

中国记者:在很多人眼里,时政记者的工作是神秘而令人羡慕的.跟随领导人出国访问、出入大场合、走红地毯.真是这样吗? 张晖:很多人都有这样的误解,其实这些只是时政记者光鲜的表面.  相似文献   

高校教师座谈思想政治理论课教学     

本刊记者 《安徽教育》2007,(2)

本刊讯思想政治理论课新课程方案去年秋季开始实施,全国高校在2006级新生中开设了“思想道德修养与法律基础”新课程。近一个学期以来,我省高校在新课程建设方面有哪些具体做法,有什么样的深切体会,取得了哪些成功的经验,教学中又有哪些不适应之处,还存在哪些问题?省委教育工委、省教育厅于2006年12月27日组织部分高校的思想政治理论课专职教师和教研室负责人,对此进行座谈讨论。省委教育工委副书记高开华出席座谈会并讲话。  相似文献   

关于“立交桥”的思考     

本刊编辑部 《滁州职业技术学院学报》2004,3(2):1

<正> “立交桥”,是指不同方向和层面的桥体互相穿过、彼此交错架构而成的桥。其作用是通过东西南北、上下左右的立体架构,创造四通八达、畅行无碍的路网枢纽和运行通道,保证车流、人流在冲突、交汇时也不致发生拥堵和塞车,始终保持高速、快捷的畅通。当这个概念被借来比喻高职办学,就含有了希望高等职业教育能够架构一种层级和类别上都能顺畅沟通和交互转换的职业教育体系,改变单一、  相似文献   

走进一九九七     

本刊评论员 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(1)

伴着嘹亮清脆的新年钟声,我们豪情满怀地走进了对于中国人民具有特殊历史意义的1997年!回顾刚刚过去的1996年,中国人民在“九五”的开局干得着实漂亮:我国钢产量首次突破亿吨,跃居世界第一位;我国经济成功实现“软着陆”,其显著标志是经济增长速度较高,预计比上年增长10%,而物价涨幅则回落到6.5%左右,从而使整个经济进入到了适度快速和相对平稳的发展阶段;党  相似文献   

共青团推动奥林匹克运动在中国传播的思考     

叶芜为  吴磊 《体育文化导刊》2005,(7):46-48

共青团与奥林匹克运动具有天然的共性,在传播奥林匹克运动精神和文化方面具有独特的优势,能发挥不可替代的作用。共青团推动奥林匹克运动在中国传播的过程实际也是学习借鉴和运用奥林匹克优秀精神和文化的过程,同时,在这过程中有些问题必须引起注意。  相似文献   

郭惠平教授简介          下载免费PDF全文

本刊编辑部 《武汉体育学院学报》2006,40(6):F0002-F0002

郭惠平，男，1948年8月生，广东潮阳人，大学本科学历，中共党员，教授，硕士研究生导师，国家级社会体育指导员，现为中国体育科学学会体育管理分会委员、湖北省公共管理研究会理事、武汉市全民健身工作专家咨询组成员、武汉体育学院体育管理重点学科学术带头人。长期担任国家体育总局和湖北省重点学科——《体育管理学》及教研室主任和中共党支部书记，兼任武汉体育学院工会委员、侨联委员和中共体育经济管理学院总支委员。  相似文献