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111.
《语文课程标准》指出:“语文课程应植根于现实,开放而富有创新活力。”这就要求教师对远离儿童视野的教学内容要重组、延伸,衔接到儿童生活的世界中去,激活原本凝固的语言文字,使其形象、鲜活,最终在学生内心强烈涌动。结合本课教材特点,我采用“欣赏画面中入境,通读课文中排序,品读想象中生情,深读积累中拓展”的教学方法,引导学生采用各种方式读文,做到在读中有所体验,在读中有所感悟,在读中浮现画面,切实体会到文中的思想感情及作者的写作匠心。一、对比欣赏,激发读文热情1.布置学生课前收集阅读一些描写近百年来中国人民遭受帝国主义侵… 相似文献
113.
朱海燕 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
本文分析了当前我校外来民工子弟学生的学习成绩、人际交往、行为习惯、人生理想四个方面的现状.论述了在班集体建设和班级管理中开展教育的一些尝试和做法. 相似文献
114.
着眼于学生创新能力的培养,是每一个教育工作者努力的方向,也是全面推进素质教育的最佳选择。作为基础工具课的小学语文,具有培养学生创新能力的独特优势。因此,根据学科特点和对创新人才的素质要求,把创新教育融入学科教学之中,探索其实施途径与方法,是每个教师的责任。 相似文献
115.
116.
我们每一天都有可能会在毫无意识的情况下,被自己、被别人或者被环境暗示着,接受着各种各样的暗示信息。我曾经看过一部电影《杀生》,电影中村民们整天在村里游说牛结实得了什么怪病,还经常当着牛结实的面说他脸色不好看,人没力气,问他是不是不舒服,对牛结实进行了一系列心理暗示和投射,成功地把他由一个健壮男子变成了一个衰弱的垂死之人,其实他并没有生病。、 相似文献
117.
118.
朱海燕 《乐山师范学院学报》2010,25(10):21-24
文学是一种语言艺术，其艺术生命在于它的可感性。普通话这种带有整和性质的话语霸权的存在，不仅修改了人们的说话方式，同时也修改了人们的感知方式和体验方式。而方言作为在现实生活中逐渐消损的一种话语实体，经过作家的审美过滤，被运用于小说创作中，却独具陌生化的审美效果，这种审美效果主要表现在两个方面：本体论语言层面和地域文化层面。 相似文献
119.
120.
朱海燕 《语数外学习(高中版)》2012,(4):15-15
随着新课改的逐步深入,六模块建构式教学模式在培养学生自主学习的能力方面越来越占有主要位置。本文就"六模块"建构在英语课堂教学中的作用从不同方面做以下探究,以希望对英语教学提供有益帮助。 相似文献