全文获取类型
| 收费全文 | 84篇 |
| 免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 45篇 |
| 科学研究 | 5篇 |
| 体育 | 17篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 11篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 6篇 |
| 2010年 | 3篇 |
| 2009年 | 1篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 2篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2004年 | 1篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有87条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
美国大学竞技体育由于在培养高质量后备竞技人才方面发挥的巨大作用,被国内学者所推崇,实际上大学竞技体育从1852年萌芽以来在美国社会一直引起很大争议。运用文献研究法和实地考察法,深入分析改革运动的发展历程,改革背景、改革目的、改革推动力量、改革涉及的主要议题。主要观点:美国大学竞技体育自身存在诸多问题,需要批判借鉴;美国大学竞技体育价值呈现多元化,教育是其核心价值。对我国的启示:我国大学竞技体育应确立履行教育价值、服务高等教育的本质目标,兼顾我国竞技体育后备人才培养的现实需要,谨慎进行体育赛事商业化,切实规避职业体育和竞技体育的外部干扰,尽量保持大学竞技体育的独立性,推动大学竞技体育融入大学教育系统。 相似文献
62.
由于从事教育工作,或家长或朋友经常咨询一些教育问题。课业负担过重怎么办？孩子上课溜号怎么办？孩子行动慢,写作业拖拉怎么办？明明不想补习,孩子学习跟不上怎么办？孩子与家长观点不统一,母子间“战争”升级怎么办？问题背后反映出家长对教育的重视及困惑。 相似文献
63.
有道是：“千江有水千江月,万里无云万里天。”月映江水,只要有了水,任何江河都会有明月;天空有云,只要天上无云,万里晴空便都是青天。同样,带着虔诚、清净之心去学习,诗意、智慧便会显现。2010年3月,我们就是带着这样虔诚、清净的学习之心,踏进了杭州市拱宸桥小学的“王崧舟双名工作室”（“双名”即名师、名校长）。为期半年的学习,我的人生如同开了一扇窗,新鲜空气、四季风景因为这扇“窗”而从此不同。。 相似文献
64.
国学是我国传统学术文化,内容博大精深,在漫长的历史长河中,作为中华文明的主要载体,其思想文化的精髓已超越时空,成为传之千古、播之四海的人类共有智慧结晶。 相似文献
65.
功能性训练体系中,动作模式训练成为运动训练的本质目的。以界定动作模式的内涵为切入点,通过对影响动作模式训练的训练器材、训练面的不稳定度、开链、闭链以及振动训练等进行客观论述,提出整体力量均衡应作为抗阻训练专项化的重要原则。 相似文献
66.
核心区训练传入我国并指导竞技训练多年,丰富了体能训练体系,促进运动员体能素质整合,但不少关键性的问题仍未明晰,影响了理论研究的深入和训练的实效性。理清核心力量和核心稳定性的关系;归纳国内外学者对核心区训练价值的不同认识;论述核心区训练的消极价值:影响训练负荷强度选择;降低运动功率输出;扰乱神经肌肉功能适应;忽视运动训练系统特异性。主要观点认为:核心区训练主要属于基础体能范畴,这区别于高强度的专项训练;竞技运动项目对训练界面和器材造成的不稳定性具有选择性;自由重量实现在稳定平面的非稳定性刺激,能更好的满足专项需求。 相似文献
67.
针对女子篮球运动面临的困境,对降低女子篮球篮框高度的可行性进行研究。认为降低女子篮框高度10～15厘米有助于促进女子高空技术,特别是扣篮技术的发展;降低篮框高度符合女子运动员的身体特征,顺应世界篮球运动的发展趋势,推动项目自身健康持续发展。 相似文献
68.
中央教育科研所所长朱晓蔓提出：“差异教学作为教学研究领域的较高境界,理念普遍认可,但难于实施,问题在于教师是否具备高度的敏感性,能否把握好相关策略的科学应用。”由此可见,就差异教学而言,对教师进行有效的理念和实践培训,使他们在具备基本实验条件的基础上,创造性的开展研究,才能获得事半功倍的效果。我们认为,当前,广大中小学一线教师除学历基本均衡外,从个人能力到乐学精神、创造意识等诸多方面都存在较大差异,如何兼顾这种差异进行有效的校本培训,是实施差异教学的前提。 相似文献
69.
1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了《中华人民共和国学位条例》,从此新中国有了自己的学位制度。根据学位条例及其暂行实施办法,获得中国硕士、博士学位主要有两条途径:高等学校和科学研究机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的在职人员,通过学位课程考试和论文答辩,成绩合格,达到相应学术水平者,授予硕士或博士学位。 相似文献
70.
随着人类文明进入信息化时代,新军事变革深入发展,高新技术武器装备在战场上广泛运用,新作战样式不断涌现,战场环境更加复杂,信息战作为一种战争形态,已经成为各国军界研究的世界性重大课题。在对《孙子兵法》中关于"知彼知己"、"信息保密"、"虚实变换"、"军事心理"、"民众战争"、"先胜后战"、"不战而胜"等观点再认识的基础上,通过对现代战争资料的分析研究,提出《孙子兵法》对现代信息战具有指导意义的一些见解。 相似文献