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141.
李婷 《七彩语文(小学低年级)》2016,(4):17-19
南北朝时期,中国书法艺术进入北碑南帖时代。此一时期上续汉魏之隶意碑风,下开隋唐之楷体书韵,为形成唐代书法百花竞妍、群星争辉的鼎盛局面创造了必要的条件。羊欣,幼学书,兼善隶、行、草书,为王献之之后著名的书家。传世书法作品有《暮春帖》《大观帖》《闲旷帖》等。著有书法史著作《采古来能书人名》。 相似文献
142.
数据结构与算法是信息与计算科学专业的核心基础课程,对后续课程有重要的影响。在总结多年教学经验的基础上,从理论教学、实践教学和引入思维导图等方面对课程教学方法提出思考,目的在于提高学生对数据结构的理解程度和灵活应用能力,以达到应用型人才培养的目标。 相似文献
143.
基础教育课程改革提出了一个新的课题,教材已不是唯一的课程资源,教师则是最重要的课程资源,也就是说,教师只靠一支粉笔、一块黑板,一张嘴来完成40分钟教学任务已经成为历史,新的课程改革,要求我们的教师必须成为学习、学习、再学习的新型教师,必须不断提高自身素质。我认为,在新课程改革实验的今天,建立一支高素质的教师队伍,是新课程改革成功的前提条件。因此说,创设氛围,建设一支高素质的教师队伍尤为重要。我们的具体做法是: 相似文献
144.
李婷 《学位与研究生教育》2000,(2):54-54
本刊讯 由中国科学院人事教育局组织的“中国科学院博士生重点培养基地经验交流与研讨会”于1999年12月17～20日在中国科技大学召开。来自中国科学院近100个博士生培养单位的168名代表出席了会议。会议的主要内容是:(1)贯彻全国研究生培养工作会议精神;(2)总结和推广中国科学院各博士生重点培养基地的经验;(3)研讨在新形势下,怎样深化教育改革,推进素质教育;(4)研讨博士生重点培养基地的建设及其在中国科学院研究生教育工作中的作用。中国科学院博士生重点培养基地建设的目标是:建设一批博士生培养质量优秀,管理水平上乘,创新特色突出,具有… 相似文献
145.
李婷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
“五一”假期我登上了庐山游玩。庐山不愧是中国的四大名山之一。满山隽秀,说不尽它的清雅;群峰叠翠,道不完它的雄丽;云深雾锁,说不出它的神秘。让每天都身处城市的嘈杂、喧闹中的我,陶醉于庐山这人间仙境般的自然美景中。含鄱口从未爬过山的我忘不了在“含鄱口”攀“犁头尖”。那陡峭的石阶,高耸的山峰,扶着一旁的木栏,深一步、浅一步地爬着。头往后一望,人们越来越小,都在我脚下,如蚂蚁那么大。心也随脚下的步子越来越紧张,山路也越来越窄,右边就是山崖。脚像灌了铅似的变得酥软,总害怕自己会掉下去,背上渐渐渗出了冷汗。终于到了最高顶。… 相似文献
146.
根据混沌序列的伪随机性对初始条件与系统参数敏感的特性,采用映射得到混沌序列用于像素值的置换和像素点的置换;并将图像分为高位平面和低位平面,低位平面重新编码,高位平面经共享方案分存为几个影子平面,实现了共享方案中的无损共享.经过仿真实验,加密算法有较高的密钥敏感性,安全性和较好的加密效果. 相似文献
147.
国家教育部、财政部决定在"十二五"期间继续实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的措施为建设发展教育技术学数字化实验教学中心提供了契机和方向,本文通过分析我国高校教育技术学数字化实验教学中心的建设现状,探讨目前存在的问题,研究构建"课程实验+综合设计+创新实践"三结合的实验教学体系,建设以专业方向为引导的多功能实验室系统和以网络技术为支撑的智能化管理平台,设计制作包含实验教学性、过程性和环境性优质资源,建设以培养实践创新型人才为目标的教育技术学数字化实验教学中心;并从学生实验创新成果、教师教研成果以及实验教学中心影响力等方面阐述了实验教学中心在推进实验教学的改革和实现应用型、创新型复合人才培养方面的成效。 相似文献
148.
《语文课程标准》明确指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。"从这样的要求出发,我们应广泛涉猎、搜集和掌握教材外资源,并在课堂教学中将其与教材创造性地融为一体,从而达到丰富学生知识、开拓学生视野的目的,以提高学生的语文综合素质。教材外的资源形式多样、丰富多彩,如何让它们走 相似文献
149.
150.
李婷 《太原大学教育学院学报》2012,(2):105-107
好的歌唱不仅发声的方法好、技巧好,更重要的是情感的内容表达要好,声乐听觉的艺术,是歌唱出来给听众欣赏的,作品写得好是一方面,另一方面要靠演唱者进行高超的二度创作,才能激发起听众强烈的共鸣。 相似文献