全文获取类型
| 收费全文 | 375篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 336篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 13篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 24篇 |
| 2013年 | 21篇 |
| 2012年 | 24篇 |
| 2011年 | 20篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 29篇 |
| 2007年 | 30篇 |
| 2006年 | 28篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 28篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有377条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
正在打造语文高效课堂教学中,课堂评价尤为重要,科学合理的课堂评价不但能激发学生的学习兴趣,还可以使每位学生的个性得到张扬。因此,作为语文教师,在平时的课堂教学中,我们应该充分发挥我们的智慧,在肯定中有鼓励,在批评中有引导,给予学生恰如其分的评价。一、评价要有针对性我们现在的课堂教学,"真棒""真好""真有感情"这些评价经常出现,课堂气氛活跃,似乎学生的学习劲头很高,但这些泛泛的评价,对教学又有多大的促进作用呢?"真棒"学生棒在哪里?不知道。"真有感情",学生朗读何处感情处理得好,不清楚,充满怎样的感情,弄不明白。这些没有针对性的激励性评价,只是起到单纯的肯定作用,那些被表扬学 相似文献
102.
农村中小学远程教育工程的建成,给欠发达地区的教育发展带来了契机,贵州省安顺市作为最早的农村中小学远程教育工程试点地区之一,农远工程的应用效益如何,怎么促进工程的可持继发展从而促进贵州安顺教育的发展值得研究,文章分析了“农远工程”在贵州省安顺市的发展现状,提出了可持续发展的具体策略。 相似文献
103.
基于新教师入职初期的培训需求确定培训主题,并以课堂观察为载体,分阶段持续推进培训活动;通过有内容、有依据、有价值、有成效的培训活动扎实专业指导;根据培训主题,开发课堂观察辅助工具;通过观察记录的剖析,分析新老教师课堂教学存在差异的原因,提出改进良方,启发新教师进行教学研究,提升教学反思能力。 相似文献
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
李小红 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(3):93-94
多媒体技术作为一种现代化的教学手段,给教与学带来了无限的生机和活力,突破了传统教学手段的局限性。但在实际的教学中,由于受一些错误观念的影响,把多媒体在教学中的地位放得过高,导致不能正确、合理的使用多媒体,使教学不仅达不到预期的效果,甚至起负面效应,导致教学失败。 相似文献