汉民族伦理思想综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊坤新  李建军  严庆 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):13-23

汉族伦理思想是指汉族历史上流传下来的各种道德观念和各种道德理论的总称。在中国各民族伦理思想中,汉族伦理思想是主体。汉族伦理思想博大、精深、丰富,有着系统、完整的理论形态,在中华民族统一的民族伦理思想中,起着举足轻重的作用,千百年来已形成为中国伦理思想的基本格局,对中国各民族的历史文化、心理素质,乃至于世界文明,都产生了重大影响。  相似文献   

从汉语词汇感受汉语的美     

李建军 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(4):119-119,80

汉语词汇美，美得丰富，美得生动，看似冷寂的文字无香无色，无形无状，却凹凸显现，生机盎然，富于动态美和艺术美。本文从汉语量词的形象性、汉语词汇的音乐性、生动性等方面展示了汉语的美。  相似文献   

从固守到介入:消费时代的经典教育     

李建军 《湖南教育》2006,(35)

每一位有理智的教育者都能强烈地感受到这样一个现实:凭借着强大商业资本的运作以及当代媒体的推波助澜,受西方流行与时尚文化影响,以突出的娱乐性、消遣性和刺激性为特征的消费文化,正在以铺天盖地之势向我们的生活席卷而来,并且以越来越讲究的外观形象和装潢改变着人们的欣赏口味,在获得人们青睐的同时,也在不断消解着人们的理想、精神等人生欲求。而与此同时,以儒家文化为代表的、曾经维系了中华民族祖祖辈辈几千年人格精神的经典文化似乎正在遭受冷遇,以无可奈何之势,渐渐淡出人们的视野,被挤压到了文化的边缘。无疑,当下的中国已经陷入一场深度的经典文化危机之中。在这场空前的危机中,作为教育者应当充分认识经典文化的时代意义,自觉承担起经典文化教育的重任,巩固和加强年轻一代与文化母体的血肉联系,汲取东方文化的智慧和力量,在消费文化时代保留其文化根性,保持其东方文化品格,促进传统文化的传承与创新,推动世界文明的发展进程。正因为如此,一些有远见的学者为了挽救经典文化的颓败,发出了儿童“读经”的倡导,希翼以此恢复经典文化的至尊地位,重拾经典文化昔日的荣光。更有甚者,已经从儒家经典中耙梳出十多册、洋洋洒洒近二十万言的《中华文化经典基础教育诵本》,并...  相似文献   

实验过程考核的意义和途径   总被引：3，自引：4，他引：3  

李建军  李国安 《实验室研究与探索》2007,26(4):106-108

结合实验教学的经验,阐述了实验过程考核的意义,找到了计算机辅助实验过程考核的办法,并指出其中的一些注意事项。  相似文献   

高中学子,教我如何读懂你     

李建军 《广东教育》2005,(2)

似乎在"飒飒西风满院载"之际,我遇到了你;好像在"泛柳飞飞絮,妆梅片片花"之时,我认识了你;仿佛在"频来语燕定新巢"之际,我熟悉了你;而在"轻罗小扇扑流萤"之际,我似乎又读不懂你…… 你究竟是个怎样的人?说你是"清香自  相似文献   

浅谈高职院校大学生思想政治教育工作     

李建军 《新疆职业大学学报》2008,16(4):73-75

二十一世纪人才素质的基本要求对高等职业院校的思想政治工作提出了新的挑战。在新的历史条件下,高等职业学校必须要加强和改进学生思想政治工作,要在创新中实现思想政治工作的新发展。  相似文献   

“简单”语文“不简单”——于永正语文教学艺术的审美特征     

李建军 《江苏教育研究》2008,(6):29-33

于永正老师的语文教学是“简单”的,但在“简单”中又蕴涵着独特的审美特征。于老师的语文教学是“充实”与“空灵”的统一,能在看似简单的“读”书活动中不断丰盈学生的语言世界和精神世界,实现语文教学“立人”的教育价值和意义;它是“线”与“面”的交织,能在“以读为主线”中巧妙地抓住“线”中的某些关键点,拓展成“面”,努力拓展“读”的幅度,使“简单”的“读书”成为一唱三叹．令人留连忘返的艺术享受;它是庄重与情趣的共振,学生不仅能在庄重严肃的氛围中受到一种向上的力量的引导,而且能在不时发出的会心一笑中产生智慧之流的涌动和心灵的快意与愉悦。  相似文献   

父母不是好孩子     

李建军 《家庭教育》1994,(10)

女儿开始学说普通话了,这是入幼儿园后老师订下的规矩。—学期下来,她居然能说一口地道的普通话。于是她在家里也要求我们说普通话,我这个当爸爸的虽说是中学教师,可是“先天不足”,普通话说得土不土、洋不洋的老是让女儿抓到把柄、替我校正,还时不时她嘲笑我一番。想不到教了十几年的书.如今栽在了幼儿  相似文献   

我国民办高校产权现状的分析与产权明晰的思考     

李建军 《教育与职业》2008,(24)

产权制度、组织制度、管理制度共同构成了现代学校制度,而产权制度是现代学校制度的基础。民办高校产权制度改革,是近几年来民办高校的实践者和理论工作者所关注的焦点。文章运用产权经济学和高等教育学的基本原理,分析了我国民办高校产权的定义和属性,剖析了不同性质民办高校的产权界定问题,并对民办高校产权运作及其制度安排提出了具体建议。  相似文献   

要把真经度与人——从余华作品看北京“实验教科书”的问题     

李建军 《绵阳师范高等专科学校学报》2008,(1):1-6

语文从来就不是一个纯粹的“工具”,而是一个包含着世界观和价值观的意义世界。因此,纯粹将“文”当做弘道宣化的“经”固不可取,但完全无视它在情感和道德上对学生的影响力,完全放弃从“经”和“道”的高度来衡量“文”,则会导致更为严重的后果。所以,编选语文教材,是一项严肃而重要的工作,一定要把那些载“常道”的“真经”编选进来,只有这样,才能通过语文课的教学,对学生的精神成长产生积极的影响。  相似文献