全文获取类型
| 收费全文 | 1049篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 686篇 |
| 科学研究 | 139篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 66篇 |
| 综合类 | 29篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 136篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 33篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 21篇 |
| 2019年 | 10篇 |
| 2018年 | 16篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 15篇 |
| 2015年 | 20篇 |
| 2014年 | 70篇 |
| 2013年 | 63篇 |
| 2012年 | 78篇 |
| 2011年 | 60篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 47篇 |
| 2008年 | 74篇 |
| 2007年 | 78篇 |
| 2006年 | 50篇 |
| 2005年 | 58篇 |
| 2004年 | 47篇 |
| 2003年 | 48篇 |
| 2002年 | 26篇 |
| 2001年 | 31篇 |
| 2000年 | 21篇 |
| 1999年 | 17篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有1071条查询结果，搜索用时 281 毫秒
141.
黄土高原土地宜林性评价及土地利用规划方法的研究—以隰县试区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
郭晋平李文荣王惠恭王永强张芸香 《资源科学》1997,19(1):35-40
本文以系统优化理论为指导，以隰县试区为例，采用主导因子分级组合法，对黄土残塬沟壑区进行了立地分类，并采用专家咨询模糊综合评分法进行了土地适宜性评价，通过构造综合效益指数，将地域土地利用规划目标数量化。在此基础上，建立了多林种、多树种、多目标土地利用规划辅*土地生产力评价、土地利用规划、辅助决策模型 相似文献
142.
借鉴国际经验透视我国政府在中小企业产学研中的作用 总被引：8，自引：0，他引：8
中小企业作为技术创新的一支重要力量,积极参与产学研合作,但由于自身的规模、实力和信用等问题,在产学研合作中更需要政府在资金、技术、人才和服务方面的支持,但我国政府在中小企业产学研中的作用没有得到完全发挥．在此,用博弈原理分析了我国中小企业产学研的问题,并借鉴国际经验提出了政府行为的完善方向。 相似文献
143.
144.
145.
高级中学英语教学的目的,就是扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养运用英语进行交际的能力。为了达到这一目的,我在进行新编高中英语教材的试教工作中,采用了教师用书提出的“五步教学法”,教学效果良好。“五步教学法”指复习（Ｒｅｖｉｓｉｏｎ... 相似文献
146.
李文 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
段玉裁《答江晋三论韵》确立的十八部古韵体系,是段氏古音学的晚年定论。在该信中他主要从以下三方面对《六书音均表》作了修订：１、增立冬部;２、以屋承侯;３、物同分立。 相似文献
147.
随着社会的发展,城市的住旁越来越高,我们现有的城市供水管网无法满足这样的压力,这样只有通过所谓的二次供水才能解决问题,而用全自动变频恒压供水电气控制系统来实现二次供水,具有成本低,可靠性好.便于检修和维护,是-种非常好的手段.本文通过PLC控制变频器来实现恒压供水. 相似文献
148.
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》对教学评价、学业水平考试(即学业评价)提出了相关建议,初中生物学的教学评价倡导既促“学”又促“教”,学业评价既育“人”又育“分”。在具体实施中,教师要既讲“合”又讲“度”,使评价发挥好应有的育人功效。 相似文献
149.
习近平总书记在全国教育大会上提出“社会主义建设需要德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的人才培养要求。由于历史原因和“应试教育”的影响,目前的劳动教育问题较多。枣庄市山亭区城头镇中心小学充分开发利用农村校外劳动教育课程资源,对乡村振兴视角下农村小学实施校外劳动课程的策略进行了有益的探索,取得了一定成果,推动了区域劳动课程实践的进程。 相似文献
150.
教师专业成长不仅是专业要求,而且是时代使命。本文基于岭南师范学院附属中学,总结了教师专业成长激励机制,即教学机制：岗位示范成就教学名师;教研机制：校本教研培育校园专家;发展机制：搭台铺路开通发展绿道;竞赛机制：各科赛课促成百舸争流;成果机制：评选成果激发高阶成长。 相似文献