春姑娘     

李雨薇 《希望月报(上半月)》2005,(16)

又是一年春来到,人们都把阳光明媚、万物复苏的这个季节叫做春姑娘。看!春姑娘带着春的气息,迈着轻盈的脚步,蹦蹦跳跳地来到人间,点缀着大地如画的景色。她送走了冰天雪地的冬天,迎来了鸟语花香的春天。那些小动物、植物看见了她的舞姿,还能睡得着觉吗?  相似文献   

同桌让我无法忍受     

王红艳  李绪坤 《中小学心理健康教育》2006,(7):28-29

这是三月的一天，窗外阳光明媚，春气宜人，可敲门进来的蕙却一脸的委屈和郁闷。 蕙读高二，性格静内向，学习成绩优良，在刚刚举行的月考中取得了满意的成绩。  相似文献   

鲁迅怎样做父亲     

崔石岗  李宝海 《家长》1997,(6)

亲子之爱,虽然带有普遍性,但爱的内容、爱的方式又各不相同。鲁迅对孩子的爱,决不是只知道“为儿孙做牛马”或者“任儿孙做牛马”的爱,或者为了将来“交换关系,利害关系”的爱。他的爱表现出一种完全  相似文献   

齐次坐标的直观模型     

李世泽 《昆明师范高等专科学校学报》1987,(4)

本文提出了齐次坐标的“几何定义”,并与流行的“代数定义”加以比较。给齐次坐标作了直观的解释,帮助初学者理解齐次坐标的概念,澄清一些误解。同时,阐明了齐次坐标下直线、曲线方程与非齐次坐标下平面、锥面方程的联系与区别,揭示了解析几何与高等几何的内在联系。  相似文献   

“霾轮”、“絷马”辨     

李兴隆 《中国小学语文教学论坛》1981,(11)

对“霾两轮兮絷四马”句,历来有两种解释。文怀沙先生说:“霾两轮兮絷四马”,意思是把战车的两轮埋在土中,四匹马也系着不用。以示破釜沉舟的坚决斗志。有人认为霾即埋陷的意思,絷是羁绊的意思。乃是说“战车的轮子被陷住了,马也被羁绊住了。”课本的注释好象采用第二种说法。八○年有一本刊  相似文献   

高职智能制造类专业群创新创业实践平台建设实践与探索     

李付有  彭炜  董军刚 《河北软件职业技术学院学报》2020,22(1):36-38,59

建设智能制造类专业群创新创业实践平台,目的是解决部分高职院校对创新创业教育重视不够、指导教师能力水平不高、实践平台功能相对单一和职业氛围不浓厚的问题。该平台集生产服务、专业课教学、技术创新和创新创业教育于一体。实践表明,智能制造类专业群平台为实施专创融合的创新创业教育、锤炼学生创新创业能力、推进传统制造业转型升级发挥了重要作用。  相似文献   

《游仙窟》古钞本、古刊本勘误与质疑     

李时人  詹绪左 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):33-36

《游仙窟》一书在中国失传后，因日本的古钞本、古刊本得以流传。日本现存的《游仙窟》古钞本有10余种，校注宜选“江户初期无刊记刊本”为底本，以日本康永三年（一三四四）醍醐寺钞本、文和二年（一三五三）真福寺钞本、金刚寺旧藏镰仓末期（□）残钞本、山岸文库藏室町初期（□）残钞本、元禄三年（一六九0）刊本《游仙窟钞》以及国内四种校勘本、校点本为参校本。由于辗转传抄，《游仙窟》的日本古钞本、古刊本免不了错讹，异体字、俗字也特别多，都给校勘和注释工作带来了困难。《游仙窟》日本古钞本、古刊本在传抄和刊刻中形成的错误，虽然多数可以通过版本比勘求正，但也有一些是版本比勘不能解决的：一是错误十分明显，基本可以凭“理校”纠正；二是很可能有误，但无法通过“理校”提出纠错的方案；三是或文义隐晦，或扦格难通，却无从措手，只能存疑待考。  相似文献   

庄子与陶渊明人生悲情之比较分析     

管春兰 《陕西教育》2006,(12)

历来学界研读庄子或者陶渊明,大都只从庄、陶的思想与艺术给人纯朴、淡雅之自然美的角度大加赞赏,而在生活中有所挫折和失意的人,也往往把庄、陶当精神麻醉剂,以至让人生在虚幻无为的境界中,沉睡一生。该文力图从庄、陶二人生活背景、人生经历及思想价值中找出其悲情的元素,从而告诫人们,庄、陶可供欣赏、赞叹,但不可被他俩领走了灵魂。  相似文献   

走进新课程 感受新变化——对实施新课程有关问题的思考     

赵爱菊  李小景 《教育实践与研究》2003,(12):14-16

新一轮的课程改革倡导全面、和谐发展的教育；倡导主动、探究、合作的学习方式；其核心和灵魂是课程、教材、教学要以人为本，以学生为本。为此要重建新的课程结构，实现课程内容的现代化；促进课程的民主化与适应性。  相似文献   

对企业职业道德建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾敏维李鸿雁  伍志鹰 《中国职工教育》2003,(1):16-17

加入WTO，融入全球经济一体化，为发展国民经济，增强国力创造了十分有利的条件。我国的改革将更加深入，开放的领域将更加广泛，优胜劣汰，适者生存的经济法则更加显现。如何提高核心竞争力，在竞争中求生存，在竞争中求发展，是诸多企业需要认真思考和解决的一个大问题。我们认为，加强职工职业道德建设，培育“四有”职工队伍，以此提升企业形象，提高经济效益，壮大企业实力，是适应全球经济一体化的需要，是在竞争激烈的市场经济中立于不败之地的需要，也是保证职工经济收入稳定提高，维护职工切身利益的需要。目前而言，社会处在深…  相似文献