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91.
目的:主要分析参与式教学法在《壮医特色疗法》选修课堂中的应用效果,为未来进一步提高教学质量奠定基础。方法:选取我校50名学生为观察对象,平均将其分为观察组、对照组,分别对其实施参与式教学与常规教学,评价两种教学方法在《壮医特色疗法》选修课堂中的应用价值。结果:比较两组学生的理论笔试成绩与临床技能评分情况,观察组学生的各项成绩优于对照组,P<0.05;比较两组学生的自学能力、分析与解决临床问题的能力、学习兴趣度、学习满意度等指标,观察组优于对照组,P<0.05。结论:在《壮医特色疗法》教学阶段,采用参与式教学法具有可行性,可以提高学生的学习成绩,保证了学习积极性,因此应该成为未来课堂教学的首选方法。 相似文献
92.
人们做任何事情，有一个好助手效率就会高得多。小学语教学当然不会例外，它的好助手就是灵活多样的各种电教手段。许多事实有力证明：在教学活动中采用电教手段作为辅助，能够最大限度地调动学生学习积极性、主动性，井在小学生有限的注意力集中时间里产生最好的作用，大大提高课堂教学效果。 相似文献
93.
李晶晶 《小作家选刊(小学)》2002,(1)
我一直想对什么人说说吴凡的事,可我总是找不到合适的地点、合适的时间、合适的人,所以,我只能像一棵树,在秋风渐起的日子里,沉默地、固执地摇晃每一片叶子,她们和他们读不懂我的心事。或者,是我的故事,已经过去很久的事。我的朋友们常说我像个孩子,天真幼稚,童心尚存,和男孩子们称兄道弟,还喜欢史努比和樱桃小丸子。我不服气:她们这样评价我,不过是因为我没有喜欢过谁,没有暗恋过谁。怎么认定我不够成熟,不像个女孩? 相似文献
94.
环境公益诉讼是一种新型的诉讼。它突破了传统诉讼中对原告资格的限制,为世界多数国家所采纳。而我国现行的诉讼法却对原告资格进行了较多的限制,阻碍了环境诉讼和环境保护。通过对我国现有的普通侵权诉讼和公诉制度的分析,结合国外业已完善的环境诉讼制度,以期建立我国可行的环境侵权公诉机制,实现对环境侵权案件的有效救济,这正是本选题的目的所在。 相似文献
95.
教学实践长期以来都被不自觉地和理工科联系在一起,对于文科实习往往不太看重,正是这种认识的广泛存在使得社会、学校、老师甚至学生本身都对文科实习产生了一种偏见,而法律实践也未能幸免于此。本文通过对我国当前法律实践形式的介绍,结合国外先进的实践经验,论证了教学实践的重要性及其改革的必要性。 相似文献
96.
美国教师职前教育与我国有很大的不同,本文以美国伊利诺依州立大学和海南师范大学物理教育专业为例,他们的教育目标,课程设置及教学方法都有很多不同之处,例如美国的教育更重视通识教育,而我们更重视学科教育,美国的课堂教学以探究为主,辅以大量的实践,而我们的课堂教学则以课堂讲述为主,了解这些差异,对于我们今后教师教育的发展有一定的借鉴意义。 相似文献
97.
98.
99.
盘点美国、英国、德国、日本、韩国以及我国的数字版权法律制度,介绍有关数字出版的版权保护纠纷案例,分析各国有关数字出版的版权立法走向,为完善我国数字出版的版权保护制度提供借鉴. 相似文献
100.
中国文化在上下五千年的发展历程中,不断经历着异质文化的碰撞和交融。可以预见,文化安全问题还将长期存在,但我们可以借鉴其他国家的做法,通过立法措施建立文化安全屏障,将危害降到最低。冷战结束后,塞缪尔·亨廷顿的"文明冲突论"指出,未来国际冲突的根源将主要是文化的而不是意识形态的和经济的。"人生而自由,却又无往不在‘文化’之中",卢梭《社会契约论》的这句开篇名言,也道出了文化对于人类的重要性。对一个国家而言,文化安全是稳定发展的精神前提,也是必须坚守的精神阵地,"文化是国家和民族 相似文献