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31.
葡萄糖注射液是临床常用的静脉输液。在酸性溶液中,葡萄糖受热分解,脱水形成5-羟甲基糖醛(5—HMF),具有神经毒性,输液中50％的5—HMF能与人体蛋白结合产生蓄积中毒。中国药典1995年版对葡萄糖注射液中5-HMF作了限量检查(在284nm处,1％葡萄糖注射液吸收值不得超过0.32)规定。我们在工作中发现相同生产条件下同批葡萄糖注射液中5-HMF含量的均匀性相差较大,其吸收度相差悬殊,经常出现超标,且取样很难达到具有代表性。考虑可能主要与散热快慢有关,为此,我们设计了以下实验,探讨不同位置,不同 相似文献
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李秀荣 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教材分析：
这是一篇充满童真童趣的、文质兼美的小散文,课文通过拟人化的手法将季节的变化特点及小动物的生活常识讲述给学生,达到了知识性与文学性的完美结合。 相似文献
这是一篇充满童真童趣的、文质兼美的小散文,课文通过拟人化的手法将季节的变化特点及小动物的生活常识讲述给学生,达到了知识性与文学性的完美结合。 相似文献
33.
34.
35.
李秀荣 《张家口职业技术学院学报》2003,16(4):50-52
数学学习是以学生为主体的教学活动。在数学课上,要改变传统的教师教与学生学的模式,在设计、安排和组织教学过程的每一个环节都应当有意识地体现探索的内容和方法,让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的空间和机会,让学生在具有现实背景的活动中去研究、去探索。 相似文献
36.
37.
《小学教学参考》(数学版)2007年第3期、第9期分别刊登了肖安群、周兴芳老师撰写的题为《如何向学生证明1=0.9》和《也谈"1=0.9"》的文章,拜读之后引发了笔者对这一问题的思考。我们的观点与周兴芳老师颇为不同,故借贵刊一角与同仁商榷,不当之处,敬请指正。 相似文献
38.
目的:探讨薄层层析法(TLC)用于乙丙昔罗中杂质限量检查的效果。方法:以硅胶GF254薄层板为吸附剂,石油醚:乙酸乙酯:冰醋酸(1.0∶0.5∶0.04,v/v)为展开剂,检测波长254nm,比较供试品与杂质斑点的大小和颜色。结果:产品所含杂质量小于1%。结论:该方法可用于乙丙昔罗的杂质限量检查,效果良好。 相似文献
39.
课堂上,总会有这样那样的尴尬事件让老师们手足无措。如何冷静地面对此类事件,迅速地作出判断,恰到好处地妥善处理,将"尴尬"转化成"精彩"呢?巧妙反抛",尴尬"变资源这是一节自主开发的高年级作文公开课:"老师不说话"。上课伊始,我给学生们表演哑语,目的是为他们提供写作素材,创设一个有话可说的"场"。课堂进展顺利,师生配合默契,我开始引导学生写作文。突然,一个学生冷不丁地站起来,好 相似文献
40.
广州市教育局正在专门撰写教材,将"垃圾分类"作为中小学必修课编入课程中。有人认为,垃圾分类和公共道德一样,是成年人"必修课",要从成年人抓起。在笔者看来,将垃圾分类编入课程,作为中小学"必修课",具有导向意义,值得推广。此前,一些地方开展垃圾分 相似文献