全文获取类型
收费全文 | 435篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 292篇 |
科学研究 | 97篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 15篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 11篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 21篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 36篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有458条查询结果,搜索用时 15 毫秒
441.
杨俊 《中国科教创新导刊》2014,(2):52-52
任务型教学法就是让学生在完成任务的过程中自然地习得语言,完成任务的过程就是习得语言的过程。因此,任务型教学法是培养学生运用英语进行交斥的有效途径。那么如何将任务型教学法应用到职业学校的商务英语教学中呢?笔者试从商务英语教学目标和任务型教学法的特点等方面阐释自己的见解。 相似文献
442.
杨俊 《新课程导学(上)》2014,(5)
正在新的社会改革大潮之下,为了适应新时代的要求,作为人类灵魂的工程师,搞原地踏步教学已经显得落后,从教育观念和教育模式等方面除了继承传统优势之外,还需要进行必要的革新,千万不能"涛声依旧"。新时期提倡的是创新教育,这包括教育设备,教学手段,施教工具等几方面要加以更新。除此之外,更新教育观念也非常重要。初中 相似文献
443.
中国地区碳排放强度差异成因研究 总被引:2,自引:1,他引:1
中国地区碳排放强度的较大差异,将增加CO2减排目标实现的难度。本文通过将化石能源细分为17种估算了1997-2010年中国各省的CO2排放强度,从省际、东中西部和八大经济区域3个视角,运用Shapley值分解方法实证研究了中国地区CO2排放强度差异的成因。分解结果显示,经济发展水平、城市化水平和能源结构可以解释70%左右的地区CO2排放强度差异。其中各地区间经济发展水平不均衡是形成地区CO2排放强度差异的主要原因,省际、东中西部和八大经济区域视角的平均贡献率依次为30.78%、28.54%和26.23%;城市化水平和能源结构是地区CO2排放强度差异的第二大贡献因素,其平均贡献率依次为21.40%与20.93%、24.92%与21.07%、22.43%与21.08%。产业结构、对外开放水平对地区CO2排放强度差异也具有重要影响,二者平均贡献率之和接近30%。 相似文献
444.
基于GIS的南四湖湿地生态脆弱性评价 总被引:3,自引:1,他引:2
湿地是重要的生物栖息地、水源涵养源和生态保护屏障,也是人类重要的环境资源之一。南四湖作为山东省最大的淡水湖,由于人类的开发与干扰,面临着巨大的生态环境压力。自2003年建立自然保护区以后,南四湖湿地受到了一定的保护,但湿地的生态系统仍旧十分脆弱。本文通过解译高精度遥感影像,利用GIS技术,通过模型对南四湖湿地地区建立湿地生态系统脆弱性评价指标体系,最后运用EVI(Ecological Vulnerability Index)值进行分析、评价。评价的结果表明:①南四湖湿地大部分地区都受到人类干扰,自然湿地受到干扰最大,大部分转化为人工湿地,其中沼泽湿地面积减少占自然湿地面积减少的99.95%;②南四湖湿地系统中29.5%的地区处于四级重度脆弱地区,50.2%的地区属于三级即中度脆弱区,仅10.1%处于二级轻度脆弱区;③半自然半人工湿地地区抗干扰程度较强,水稻田、沼泽湿地抗干扰程度较弱。从量化角度看南四湖湿地生态环境状况不容乐观。 相似文献
445.
中职教育是我国职业教育的重要组成部分,中职教育的目标是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的应用性专门人才。这就决定了中职培养的不是学科型,而是应用型人才,那么中职英语教学应该怎样服从和服务于这一培养目标,坚持怎样的原则?本文拟就此进行探讨。 相似文献
446.
447.
<正>语文教学的根本任务是让学生熟练掌握并使用语言文字,运用准确、规范的语言精准地表情达意。笔者以统编版语文四年级下册《三月桃花水》的教学为例,谈谈具体做法。一、精研文本,教学目标向语用方向倾斜统编版语文教材以人文主题和语文要素双线组元。在一个单元内,语文要素是共通的,但具体到每一个文本,教师可从语言运用出发,根据文本特点适当扩展文本所承载的语文要素,在落实本单元语文要素的基础上,将教学目标适当向语用方向倾斜。 相似文献
448.
449.
含有引发剂、颜料的单体混合相均匀分散于含稳定剂的水相中,加热搅拌悬浮聚合成色调剂。粒度控制的相关条件实验表明:合适的搅拌转速和非离子型稳定剂是获得具有合适粒度的色调剂的关键因素。 相似文献
450.
新冠肺炎疫情对社会和经济发展造成很大冲击,急需解决的主要问题是如何在不放松疫情防控前提下,科学规划民用航空行业最大降低各种风险及如何提高效能,是所有航空公司都面临的一个重大挑战。建立并关注地域亚文化、社群亚文化、消费逻辑与路径,完善企业相应的管理机制、提高经营水平,为民航业持续发展提供条件。 相似文献