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131.
通过问卷调查法,对西藏中小学体育教师进行调查研究,结果为:初中女教师的比例较少,以青壮年教师为主,以本科学历为主,职称普遍偏低,有被边缘化的倾向,并提出相应建议。 相似文献
132.
在“两堑夹一垒”楔块运动系统中,由于倒楔的运动能导致其质量变小,惯性变小,容易变动;长宽比大,横向薄弱,容易断裂;底面积大,岩浆富集,容易隐爆等原因,所以能引起地震,这是倒楔运动与地震带相关联的原因所在． 相似文献
133.
为适应基础教育改革的现实需求,有效推动我国教师专业化发展,有学者借鉴美国专业发展学校模式（PDS）,致力于PDS的本土化建设．经过近十年的探索,国内建立起多所教师发展学校。但笔者认为目前国内教师发展学校的建设还存在诸多问题。回溯中国近代教育史,陶行知先生的晓庄学校对解决我国教师发展学校的现存问题,切实促进我国教师专业化发展具有重要的借鉴意义,在“拿来”与“继承”之间实现其本土化的生长。 相似文献
134.
本文采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对西藏耐力性运动员的意志品质进行调查研究,为训练提供智力指导.研究结果表明:女运动员的意志品质整体高于男运动员,竞走队、中长跑二队、中长跑一队3支队伍的意志品质逐渐提高,意志品质随着运动员等级的提高面增强,随着年龄的增长而提高增强;与全国常模相比较,西藏田径耐力运动员的意志品质较差,具有非常显著性差异。建议将意志品质训练作为日常训练的重中之重,加强意志品质训练。 相似文献
135.
新课程标准下的初中数学教学过程,从结构来看。它是一个以教师、学生、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构;从功能来看,它是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力,形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程;从性质来讲,它又是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。 相似文献
136.
信息技术能力培训有助于提高广大农村中小学教师的信息技术能力,继而推进"农远工程"的良性发展。研究表明过程分析评估法在分析教师运用信息技术的意识与能力、评估培训效果等方面具有一定的优势。 相似文献
137.
在新课改背景下,要求在开展高中历史课程教学的进程当中努力培养学生多元文化意识,基于多角度以及多史观、多时段针对历史实施多元化解析,积极扩展学生视野,强化培养学生创新批判、尊重传承意识。在此,本文将针对高中历史教学中多元文化意识的优化培养进行简要探讨。 相似文献
138.
河南省举办首届省直职工运动会足球比赛，有30支队参加，我们从参加决赛的14队的赛前准备、热身赛和比赛方面入手，对足球运动员损伤的情况进行调查，得出结论：运动员损伤易发部位为踝、膝关节，大腿、腰部、胸部和小腿，小腿骨折和关节扭伤最为严重；运动员的体能水平、比赛对抗和争夺的激烈程度是导致损伤出现的主要因素，赛前科学高水平的训练和适宜的热身赛安排，提高裁判员执法水平和运动员遵守规则的意识可以预防和减少比赛中运动损伤的发生。 相似文献
139.
保证质量,实现网络教育的可持续发展 总被引：1，自引：2，他引：1
网络教育具有可以使优秀教育资源在全国范围内共享,可以在新技术条件下扩大受教育面,适应人民群众对高等教育大众化和终身教育的需求等明显优势,在我国得到了迅猛发展。但在其高速发展的同时也暴露出一些问题,特别是质量问题受到各方的广泛关注。而质量是网络教育的生命线。文章就如何保证网络教育的质量,从生源质量、教学资源、学习交互、评价与考试等几方面提出一些看法,与同行们交流。 相似文献
140.