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61.
林伟能 《闽西职业大学学报》2000,(2):56-57
游尚群系永定大溪乡人，客家人所特具的人精神在他身上得到鲜明的体现。本结合游尚群带有传奇色彩的奋斗一生做了比较详尽的阐述。 相似文献
62.
肖果能 《湖南城市学院学报》1990,(5)
三状态齐次马氏链是比较简单的马氏链,但马氏链理论的所有基本问题在这种简单情形下都有其反映。三状态齐次马氏链的性质由其(一步)转移矩阵完全决定,因而关于状态的周期、常返性、状态之间的互通性等等基本问题都应当利用转移矩阵本身来作出回答。本文将要给出关于这些问题的一系列的判定准则,我们的条件都加在转移矩阵上,直接用转移矩阵的元素来表述,因而十分简洁且便于应用。值得指出的是,我们的方法亦适用于状态更多的有限马氏链,只是随着状态数目的增加,条件将变得十分复杂。就这个意义而言,对于有限马氏链,三状态情形是非常典型的。 相似文献
63.
钱茶花小档案:1956年出生,1974年任原星子县隘口公社上垅小学民办教师。她曾两度主动要求到位于庐山中部悬崖边的半山康家小学(教学点)任教。上世纪八十年代,本刊曾以“好一朵山茶花”为题报道她的感人事迹。她先后当选九江市人大代表、全国“十大师德标兵”,全国模范教师,今年 相似文献
64.
学术权力与行政权力并非对称的概念——对学术权力与行政权力二分法的质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学者把高校中存在的权力现象简单地分为学术权力与行政权力,把学术权力简单地概括为学术人员所拥有和控制的权力,行政权力是行政人员享有的权力.实际上,学术权力是对学术事务的影响力或学术事务管理的权力,与行政权力不是一个对称概念. 相似文献
65.
66.
67.
天津市南开区公能课程体系研究课题组 《天津教育》2020,(1):57-58
党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在”。在此背景下,天津市南开区基于国家课程政策、学生成长中存在的问题以及南开区课程建设的经验和实际情况,注重区域公能课程体系构建与实施的研究。 相似文献
68.
浅析热带沙漠气候的成因──兼评《世界地理》中对此问题的阐述金昌市一中张清能各种气候类型的分布、特点及成因，是中学地理课本中的重点，也是学生最难学的内容之一。而教材对某些气候类型的成因分析如果有欠缺之处，就更容易造成学生理解上的困难，给教学也造成不必要... 相似文献
69.
一段好春藏不住 [现场实录]正值暑假，记者在兴国县平川中学看到，很多学生家长围着老师问这问那，有的家长要求把孩子放到甲老师班上，有的家长要求把孩子放到乙老师班上，校党支部书记吴嘉清等学校领导微笑着向家长解释：学校的每一位老师都很敬业，都会尽责尽职地把你们的孩子教好。 相似文献
70.
2004年,中国建筑材料工业出版社出版了我的回忆录<傲尽风霜两鬓丝--我的八十年>.书中讲到了60年前父亲黄炎培赠送我座右铭并嘱咐我怎样做人做事的教诲.这个座右铭的全文如下: 相似文献