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91.
仲秋时节,记者专访李玉贞老师。从上饶县黄沙岭乡中心小学出发,经过一个多小时山路的颠簸后,终于在泸溪河边上的中洲小学见到了她。她的脚几天前崴了,走路一拐一瘸的,由学校的两位年轻女教师搀扶着。她黝黑的皮肤,敦实的身材,朴素的衣着,淳朴的笑容,从外表看就 相似文献
92.
芦溪县名片芦溪县位于风景秀丽的江西第一高峰——武功山脚下,因王观游经此地留下千古绝句芦萧溪水碧粼粼,洞锁烟霞别有春。乱石只闻多误马,桃花不是解迷人而得名。全县国土面积968平方公里,辖5镇5乡,人口28万。全县现有各级各类学校94所,在校中小学生36424人,在编公办教职工2608人。芦溪县文化底蕴深厚,教育历史悠久。北宋时期,周敦 相似文献
93.
邵红能 《中小学数学(初中教师版)》2011,(Z1)
2010年8月19日至27日,在印度南部城市海德拉巴举行了第26届国际数学家大会,年仅38岁的越南数学家吴宝珠(Ngo Bao Chau)荣获菲尔兹奖.本次获菲尔兹奖的共有四人,都是天才级的人物,他们分别为:林登施特劳斯(E.Lindenstrauss,以色列人,普林斯顿大学),获奖工作是遍历性理论中测度刚性方面 相似文献
94.
张玉能 《湖南城市学院学报》2011,32(5):69-75
中国形态的马克思主义文学批评是在俄苏马克思主义文学批评直接影响下产生和发展起来的。它与俄苏马克思主义文学批评的关系大致经历了三个阶段。20世纪20、30年代到50年代是第一个阶段,主要是接受俄苏马克思主义文学批评的影响;第二个阶段是50年代中期到70年代,主要是与俄苏马克思主义文学批评的疏离;80年代以后是第三个阶段,主要是对俄苏马克思主义文学批评的反思。在经过"接受——疏离——反思"的历程后,马克思主义文学批评中国形态逐步形成了自己的基本特点:反映论、政治化、人民性、革命现实主义和革命浪漫主义相结合。 相似文献
95.
尽管当下提倡人人平等,但是人和人的交往仍然存在差异,在人群中活跃的往往都是擅长交际的人。因此,教师培养学生的合作交往能力非常重要。本文分析和探究了在小学语文教学中培养学生合作交往能力的策略,以期为学生日后的生活和学习奠定基础。 相似文献
96.
孙延能 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):57
一、做家庭小实验是培养学生创造能力的必要手段在化学教学中,以实验为手段培养学生的创造性是化学教学特点的充分体现.化学实验以其合理的设计方案、验证性和探索性相结合的实验过程、直观明显的实验现象,在培养学生的创造性方面起着独到的作用. 相似文献
97.
在《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中，“几何直观”是课程目标的核心概念。《标准》提出：“在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想……要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”而在《义务教育数学课程标准（实验稿）》中，“几何... 相似文献
98.
历史过程是客观存在的，“过去”和“现在”的联系也是客观存在的。历史学可以帮助人们了解和认识这种关系。却不能随意地去夸大它、歪曲它，乃至捏造它，在这里，实用主义的态度是极其有害的。在实用主义者看来， 相似文献
99.
随着经济的发展和教育水平的提高,传统理念下的高中历史课堂慢慢地不再适应社会的发展。打造以自主性、合作性、创新性为主的高效高中历史课堂成了颇为重要的一件事。本文从传统理念下的高中历史课堂和生本理念下的高中历史课堂的对比及如何以生本理念打造高中历史高效课堂等方面探讨了这一问题。 相似文献
100.
图书馆学学科知识地图的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
简要介绍了知识地图的概念及构建方法,通过对CSSCI2003-2005年数据的统计分析,构建了图书馆学关键词关联图、学科专家知识地图、学科交叉图等学科知识地图,并提出了应用聚类分析来构建图书馆学关键词聚类树状图的方法。 相似文献