全文获取类型
收费全文 | 190篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 143篇 |
科学研究 | 12篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 4篇 |
信息传播 | 11篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有192条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
杨进 《中学物理教学参考》2003,32(4):16-17
最近 ,笔者对新、旧教材进行对比分析时 ,发现了一处新、旧教材中变动比较大的地方 ,那就是对“受迫振动的频率及共振条件”的叙述 ,而这种变动使新教材的叙述比旧教材的叙述更加准确 ,更加具有科学性 ,笔者见解如下 :一、新旧教材对“受迫振动的频率及共振条件”的叙述原高级中学《物理》(必修 )第一册中第 1 39面对受迫振动的频率是这样叙述的 :“物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率 ,而跟物体的固有频率无关”.在 1 4 0面对共振条件是这样叙述的 :“在受迫振动中 ,驱动力的频率跟物体的固有频率相等的时候 ,振幅最大 ,这种现象叫做共… 相似文献
42.
美好生活是一种在善的价值指引下,人通过自由自觉的生活实践来实现一种总体上满意的生活状态和生活秩序。在现实学校教育中,模式化的生活设计、成人化的生活构想、竞争化的生活方式、抽象化的生活样态使学生背离了美好生活的生存状态。学校教育应当观照人的美好生活,立足于为了人的生活的出发点,重视人的德性养成,培养独立、自由的人格,重视智慧的成长,在当下的"教育生活"中践行美好、累积美好,从而唤醒、带领、指引、培养人过美好生活。 相似文献
43.
"数据仓库与数据挖掘"课程这几年来发展迅速,各大学计算机相关专业都开设了该门课程,但由于课程内容比较抽象,对非计算机专业的教学,一直是很多教学者研究的问题。对此,我们根据医学院校的特点,提出了一种目标驱动的教学框架。 相似文献
44.
广州作为全国春运的主战场,每年春运报道都是年底羊城媒体的“重头戏”,竞争白热化,报道方式不断推陈出新.笔者通过近年来广州春运形势的转变和广州日报近年来报道方式、重点等的转变,分析其探寻的一条与同城媒体不同的春运报道“转型升级”之路. 相似文献
45.
笔者是从品牌传播过程中出现的错位现象进行切入,对企业品牌传播的错位进行分析归纳和整理,寻找企业与消费者传播错位现象产生的原因,希望能对企业的品牌传播起到良好的借鉴作用. 相似文献
46.
煤化工课程教学实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合煤化工课程特点及教学过程中的心得体会.提出一些可以提高和完善实践教学的具体措施和课程改革方案,即以提高教学水平,建立以职业技能培养和素质提高为根本的课程体系,突出实践技能的培养,在具体的实践教学中取得较好的效果。 相似文献
47.
对学生而言,语法知识是重点更是难点,想要轻松有效地学好英语,语法熟练是一大关键。本文通过介绍语法知识的重要性,阐述了几种教授语法知识的方法。 相似文献
48.
从教师的教和学生的学两方面系统分析心理障碍对跨栏教学产生的负面影响,揭示其产生的原因,提出了有针对性的措施,为教师在教学中克服学生的心理障碍提供参考。 相似文献
49.
现代艺术体操在普通高校的开展现状及发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨进 《体育科技文献通报》2008,16(5):47-48
现代艺术体操以一种全新的形式展现在人们面前,以其独特的风格与魅力吸引着青少年学生的参与,它的动作强度、难度适中,动作元素丰富多彩,紧随时代的发展潮流,这样一个新型的体育项目,在我国高校体育教学中的发展却不容乐观,为此笔者通过对武汉地区部分高校进行问卷调查、实地调查访问等方法,分析了其中原因,并提出相应的建议与对策。 相似文献
50.
以武汉音乐学院学生体质健康为研究对象,运用因素分析法及定性定量结合法,分析了影响武汉音乐学院学生体质健康的关键因素,结合大学生体质监测标准,采用实验测试、系统分析等方法,建立武汉音乐学院学生体质健康评价系统,以评价系统为依据确定危险因素预警和干预措施制定,以期为此类艺术高等院校大学生体质监测与干预提供可资借鉴的参考依据。 相似文献