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什么叫自主办学？就是在深刻把握教育规律和学生成长规律的基础上,对基础教育改革的发展趋势有宏观把握和内在的预见性,并能把教育理想果断地付之于教育实践。成功的起点是感到自己的价值仇忠海是七宝中学1968届高中毕业生,一毕业就到塘湾乡插队,直到1977年去做代课教师,他才结束了在农村长达 相似文献
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本刊讯由教育部基础教育一司、基础教育二司、国家教育督导团办公室和教育部教师教育与教师工作司联合召开的2012年度全国基础教育工作会议日前在广西南宁举行。教育部副部长刘利民在会上指出,2012年是全面实施教育规划 相似文献
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不久前,在云南省曲靖地区召开的农村教育深化改革研讨会,围绕边贫地区农村教育如何为当地社会、经济发展服务这一主题以及农村教育改革如何实施分类指导等问题进行了研讨。与会代表一致认为,从当地实际出发,发展和改革教育是边贫地区脱贫致富的有效办法。对于边贫地区来说,解决温饱问题仍然是头等大事;脱贫的关键是提高劳动者的素质云南省东南部有个全国出了名的贫困县,这就是西畴县。西畴县山大石头多,人多耕地少,人口密度大,土地零星分散,耕作条件差;经济基础薄弱,优势资源难以利用;能源缺乏,自然灾害频繁,人畜饮 相似文献
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历史的车轮驶进了90年代的第一个春天。 1990年新春佳节,中央电视台先后两次在收视的黄金时间,向全国播放反映菏泽人民创建教育先进市事迹的专题片《千秋基业》。 1990年4月21日,菏泽市党、政、军、民各界为荣获“山东省教育先进市”称号举行庆祝大会。当市委领导将一块“创一流工作,为菏泽增光”的金匾,郑重地交到全国教育系统劳动模范、市教育局长李锡林手中的时候,台下响起了热烈的掌声。菏泽市的教育工作是如何取得这样显著成绩的?带着这个问题,我们来到山东省菏泽市采访。在改革中崛起的菏泽教育事业,给我们留下丁很深的印象。为捐资助教有功者树碑立传走进菏泽市教育局的院子,迎面看到的是“捐资助教,功在乡梓”的石碑: 观中华数千年文明史,助教兴学历来视为义举盛事。我东城魏海村农民张清运,因家贫而辍学,每叹无文化之苦,常自誓曰若富当先助学,丁卯年秋自办铝合金厂而致富,三年共向教育捐资十三万一千元,堪称尊师重教之楷模。特树此碑以示旌表。 相似文献
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体育使教育有一种向上的精神——钟南山院士谈改善中小学生体质 总被引：2，自引：0，他引：2
人物简介:钟南山,生于1936年。先后就读于岭南大学附小、华南师范大学附中、北京医学院,1979年到英国进修。现任广州呼吸疾病研究所所长,教授,博士生导师, 相似文献
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《人民教育》2002年第3期刊发了关于我省寿光市教育均衡发展经验的长篇报道。文章发表后引起了有关领导和专家的重视。教育部副部长王湛同志对寿光基础教育均衡发展的成就给予了高度评价。王湛同志在批示中说:“《人民教育》2002年第3期刊登《为了每一个孩子的幸福成长———山东省寿光市教育均衡发展透视》的报道并配发评论员文章《寿光的发展观》,读后颇受鼓舞。均衡发展是基础教育的本质要求,也是社会主义教育事业的本质要求。希望有更多的地区能像寿光市这样坚持基础教育的均衡发展;希望《人民教育》和其他教育报刊能报道更多的促进和实现教育均衡发展的典型。”3月10日,《人民教育》与山东省教育厅在北京联合召开了“促进教育均衡发展座谈会”,教育部有关领导以及有关专家到会就教育均衡发展问题发表了重要的意见。王湛同志的批示和这次座谈会的召开是对我省特别是寿光市基础教育均衡发展经验的充分肯定。为了大家学习研究寿光的经验,现将《人民教育》发表的报道原文、评论员文章转载如下(下一期将刊出专家座谈会纪要),同时也欢迎广大读者参与讨论。均衡教育是一种全新的教育理念,是一种全新的教育发展观,这一发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益;这一发展观的核心是教育的民主化、公平化, 相似文献
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全面建设小康社会的新形势对农村教育提出了哪些新要求？农村、农民究竟需要什么校的教育？教育如何进一步提高为“三农”服务的能力？ 相似文献
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改革开放以来，我国经济持续快速增长，社会对职业技术人才需求急剧增加，成为推动职业教育发展的动力，职业教育取得显著成绩。中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育，对于优化教育结构、提高劳动者素质、促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和作用。 相似文献
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办学条件标准化成为义务教育均衡发展的关注点 总被引：2，自引：0，他引：2
本刊讯在日前教育部基础教育司召开的“全国义务教育均衡发展研讨会”上,办学条件标准化成为义务教育均衡发展的关注点。来自全国近30个省(自治区、直辖市)的基础教育部门的有关负责人10月底齐聚安徽省铜陵市,就推进义务教育均衡发展相互交流经验,共同探讨如何在推进义务教育均衡发展中进行策略创新。据与会代表介绍,自教育部下发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》以来,全国各省(自治区、直辖市)都把加强农村教育、改造薄弱学校建设作为促进义务教育均衡发展的关键,尤其是把推进义务教育阶段学校标准化建设放在更加突出的位置。… 相似文献
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儿童是家庭的希望,儿童是祖国的未来,是我们事业的接班人。他们在思想和品德方面、知识和智力方面、体质和心理方面,是否合格,是否获得良好的发展;在他们中间,是否能涌现出一大批符合社会发展需要的人才,都 相似文献