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51.
梁慧  王冬云 《大众科技》2008,(7):196-198
风险投资的影响因素有多种,风险投资的项目评价是一个多目标、多因素的决策过程,应当采取多目标决策原理和方法。文章阐述了风险投资的特点,介绍风险投资中存在的系统风险和非系统风险、风险投资的多目标决策方法等等。  相似文献   
52.
伍尔夫的巅峰之作《到灯塔去》的成功,不仅在于其丰富的主题隐喻,还在于其巧妙的多维叙事策略。文章从“窗口”“灯塔”“女性”等入手,解读其主题隐喻和叙事策略,以更深刻地洞悉伍尔夫作品中意识流思维建构下的时间、空间、诗意与内涵的完美统一。  相似文献   
53.
从1997年起,广州财政学校获准为开办财务会计高等职业教育班(简称高职班)的试点学校之一。高职班学制五年,实行2+3分流模式,学生入学后前两年中专班与高职班不分班;第二学年末,根据选拔标准和程序,实行中专班与高职班分流。部分优秀中专生被选录进人高职班学习,继续完成后三年高职教育,毕业后取得大专学历文凭。试办高职班对我校来说,既是机遇又是挑战。校党委高瞻远瞩,及时调整了学校办学方向,明确提出学校要以办好高职班为契机,全面改善办学条件,深化学校教育改革,确保高职和中专教育教学质量得到同步提高,逐步建…  相似文献   
54.
梁慧 《文化学刊》2011,(3):50-53
对于专业声乐教学来说,其中最具代表性、最具研究性的一类为艺术歌曲作品。这类歌曲作品不同于普通的歌曲,他们一般具有一定的创作高度,在创作与演唱上更具专业水准,是声乐演唱与教学中极具艺术价值,并且非常重要的课程之一。对于艺术歌曲作品进行深入研究,不但有利于演唱者对于声乐演唱技能、技巧的发展与进步,而且也会促进其自身的音乐基础知识与艺术修养的提高。在当代大量的艺术歌曲作品中,尚德义的艺术歌曲以其朴实的创作手法、浓郁的民族风格以及大胆的创新理念而一枝独秀。  相似文献   
55.
九年义务教育的普及,使小学毕业生全部都无条件地升入初中学习.进入初中阶段后,由于学生的个体差异、学习科目的增多、教学内容的加深、学习方法的改变;及数学学科对学生的计算能力、思维能力、想象能力的要求的逐步提高,部分学生  相似文献   
56.
梁慧 《视听界》2014,(6):92-93
高晓松和罗振宇凭借《晓说》和《罗辑思维》收获数百万粉丝,挣得盆满钵满,稳稳当当地坐上了网络自制脱口秀领军人物的交椅。未做任何宣传,2012年3月,《晓说》在优酷悄然上线,24小时内即突破了100万播放量。当年上线26期节目创造出6000万播放量的奇迹。间隔不到一年时间,2012年底,《罗辑思维》也在优酷上线。目前,《罗辑思维》在优酷上的总播放量已经过亿,微信公众号订阅数达100多万.  相似文献   
57.
一、构建背景 饭店业是我国人才紧缺行业.据有关数据显示,2012年,饭店对人才需求量同比增长64.32%,而求职人数增长幅度仅为27.92%.员工高流失率、服务员难招一直是困扰饭店管理者的难题之一,随着饭店市场竞争的日趋激烈,这个问题将日益突出. 顺德是我国的美食之都,饮食业发达,人才紧缺现象更为明显.饭店对人才的需求为相关专业设置与发展提供了市场依据.但职业院校饭店类专业与行业缺少对话,校企合作缺乏深度,在专业培养目标、课程设置上存在一定的盲目性,未能针对行业的实际需求培养人才;中高职饭店管理专业建设衔接不畅,课程体系重复建设;同时由于学生及家长对饭店行业的认可度偏低,职业院校高星级饭店运营与管理专业的招生一直不尽如人意.  相似文献   
58.
当前多媒体辅助教学在小学课堂中发挥着越来越重要的作用,是教师常常使用的教学手段之一。如果教师在授课中合理地利用多媒体,就会创设出优美的课堂情境,激发学生学习兴趣,同时还可以将错综复杂的知识点通过直观展示,变繁为简,有助于学生理解和掌握知识,提高他们分析问题和解决问题的能力。由于多媒体还具有信息量大的特点,特别适合在小学教学复习课及练习课中运用,这样既能节省大量的时间,还有利于提升小学课堂的教学效率,增强课堂教学的有效性。  相似文献   
59.
正提到战争,自然少不了血雨腥风,杀戮出击。但是二战时期,曾经有一个动人的小故事,给"战争"二字做了另一种注脚。二战初期,英军在战场上节节败退,经重新调整部署后,终于打了一场胜仗,并俘虏了大批德国兵。于是,首相丘吉尔飞抵前线慰问官兵。由于英军对德军早已恨之入骨,因此,丘吉尔一到,便有人向他建议,处决这些德  相似文献   
60.
梁慧 《黑龙江科技信息》2009,(27):190-190,50
语篇连贯一直是语篇分析中的一个热门话题。许多学者从不同的角度对它进行了研究,并形成了一些较有影响的理论。但是,总体而言,对语篇连贯的多数研究都不是现代意义上的语篇认知分析。要理解语篇连贯的本质,必须借助认知语言学有关认知思维模式的研究成果。以Alsharafi的语篇转喻理论为基础,试图分析转喻在实现语篇连贯中的作用。  相似文献   
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