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42.
“简单明了教数学”,我很欣赏评课老师说的这句话。数学来源于生活,又运用到生活,教师在上数学课时,应该密切联系生活。这次参赛的教师都非常注意了这点。特别是“解决问题”一课,教师把生活中“旅游”一事当作教学内容。先让学生计算出一共有多少人．然后准备食品，最后解决租车问题。通过一系列的计算活动，使学生不但学会了连乘方法，而且通过合作学习，[第一段] 相似文献
43.
汪燕生 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,4(4)
本文认为我国现阶段的集贸市场不仅发展迅速,而且与传统概念发生了很大变化,并对其表现形式和原因作了详细的分析.在此基础上提出了发挥集贸市场在发展社会主义商品经济和完善市场体系中的作用的设想和方案. 相似文献
44.
汪燕 《语数外学习(高中版)》2010,(5):11-12
阅读能力是高考考查的重点,能否做好阅读理解题是影响学生在英语高考中能否获得高分的关键因素,但很多同学却对此题感到头疼,觉得阅读枯涩乏味,认为阅读能力很难提高。下面本作者结合2009年山东阅读理解命题特点,并结合平时教学中的经验体会,谈一点做英语阅读理解题的技巧与策略,希望能对同学们有所启发和帮助。 相似文献
45.
汪燕 《北京教育(高教版)》2010,(9)
2009年秋,江苏省连云港师专附小的汪燕老师又开始教一年级.
这是她从教以来第二次教一年级.第一次怎么过来的她已经不太记得.于是她想.这次一定要记下来,记录下孩子成长的点滴,哪怕是流水账. 相似文献
46.
新办本科高校由于起点不高、起步较晚,各方面工作有待提高,特别是院系党总支工作面临着许多问题,为了提高其工作实效性,发挥"政治核心作用",应进一步理顺院系党总支与行政的关系;要适应时代的发展,创新院系党总支的工作方法;加强班子建设,增强高校党总支的凝聚力;重视院系和谐文化建设等方面努力,以实现新办本科高校院系党总支工作在新的层面上取得新的突破. 相似文献
47.
48.
49.
汪燕 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
将快乐作文学习法的概念进行创新化的诠释,归纳出快乐作文法在日常教学过程中的实际运用方法,将意境代入法和日常积累法进行详细的阐述,以便更加透彻清晰地让人了解快乐作文法在学习过程中的实际应用。 相似文献
50.
汪燕 《现代远程教育研究》2014,(5):112-112
本刊讯2014中国学习与发展大会暨全国微课程资源共建共享研讨会于2014年8月底在北京召开。大会以“中国教育变革：市场、体制与理想的融合”为主题,主要探讨基础教育、职业教育、高等教育、继续教育中MOOC、微课设计与共享,以及翻转课堂教学法与教育变革等问题。会议邀请了多领域的演讲嘉宾,包括国务院参事汤敏、教育部科技发展中心主任李志民、中国教育学会会长钟秉林、全国高等学校现代远程教育协作组秘书长严继昌,以及来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、上海师范大学、中国传媒大学、国家开放大学等高校的管理者与研究者,知金教育、超级课程表等企业界CEO,全国电教系统、教育局负责人,职业院校、网络教育、继续教育负责人,中小学校长、学科教师等。会议以展示、推广优秀微课作品与产品为目的,分享各个领域、各个层面在认识MOOC与微课,应用微课与翻转教学法方面的经验。 相似文献