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汪燕 《北京教育(高教版)》2010,(12):61-62
我总对每届学生荐读《爱的教育》,我手边就收存两种不同的版本,但说来惭愧,自己一直没有细读。这个假期认真读完,才深悔相见恨晚。本书译者夏丐尊先生在序言中说：“这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。”的确,这是一本荡涤心灵的好书。 相似文献
62.
汪燕 《学生之友(小学版)》2009,(23):9-9
苏教版国标本教材的二年级上册的练习1中的口语交际练习时＂学会祝贺＂,学习给老师写贺卡。到了若干年后,为什么写贺卡没有多少的突破？学生的年龄相差不小,为何给老师的贺卡大同小异？作为小学语文教师,该为学生的贺卡祝贺语的撰写、为培养学生交际能力做些什么？ 相似文献
63.
64.
2009年5月27日,四川广播电视大学举办西部远程教育科学发展高端论坛暨《现代远程教育研究》第16届编委会。在西部远程教育科学发展高端论坛上,华南师范大学丁新教授和香港大学张伟远博士分别做了题为“网络教育发展和课程建设”以及“网上教学的设计与传递”的主题报告。 相似文献
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汪燕华 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(2):79-82
从分析电影语言和字幕语言的特点入手,结合系统功能语言学的情景语境概念,探讨电影字幕翻译的策略。指出：由于时间和空间的制约,电影字幕译者要参照由电影画面组成的情景语境对原语进行缩减,使观众尽可能获得与原语观众对等的观影效果。 相似文献
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眼睛突然间,我失明了。我不伤心,反而觉得很高兴。我再也不必为起早摸黑而发愁了,再也不必为考试不及格而伤心了,更不用为背不出外语而挨老师的K,因为我什么都看不见了!刹那间,像换了一个世界,所有的人都对我施以同情、怜悯,“好好的孩子,怎么瞎了?”即使平日里对我恨之入骨的人,也会对我说上一两句安慰的话。而我非常乐观,反正这个世界上瞎子有的是!每天睡到九点,母亲仍要我再睡一会儿。阳光懒洋洋的,我起身摸索着走到录音机旁,放心地听周杰伦的歌,妈妈再也不说:“快读英语,早晚我得把你的磁带全收光。”相反,她却轻轻地说:“喜欢听什么,… 相似文献
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