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71.
沈超 《中国现代教育装备》2018,(22):17-18
依托多媒体技术开发虚拟化学实验室可以使学生的动手能力和思维能力同步得到锻炼,增强学生安全性的同时又培养了学生的实验创新能力。 相似文献
72.
沈超 《中国现代教育装备》2018,(2):27-28
微视频可以把难以理解的理论知识转化成电影情境,把无法建立的空间想象立体化、现实化,从而使复杂的知识简单化,学生可顺利突破教学的重点、难点。微视频制作是教师精心备课的体现,是将重点和难点知识进行浓缩和有效突破的展现。 相似文献
73.
如何提升大学生核心竞争力 总被引：7，自引：0，他引：7
高等学校应加强教育教学改革、构建提升大学生核心竞争力的体系,加强对大学生的人文教育、引导大学生养成健全人格、培育创新精神,进一步提升大学生的核心竞争力,以提高大学生在就业、创业过程中的竞争优势。 相似文献
74.
科技原创力与广东经济增长模式转型探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
广东在经济总量不断提升的同时也面临经济增长方式转型的诸多困境。通过早期经济增长向现代经济增长的理论阐释,探讨科技原创力提升对广东经济增长模式转型的促进作用。 相似文献
75.
针对多智能体系统的一致性问题,基于自适应控制策略设计了多智能体一致性跟踪系统。该多智能体自适应一致性跟踪系统由硬件部分和软件部分组成。硬件部分包括自适应控制器模块与通讯模块;软件部分包括自适应控制模块和智能体调度模块,从而完成多智能体系统的一致性跟踪运行。实验结果表明,相比于传统的非自适应算法,所设计的多智能体自适应系统的一致性得到了显著改善,验证了该多智能体系统设计的有效性。 相似文献
76.
77.
78.
众多参与者的协同交互行为涌现为三网融合复杂运营系统的演化规律,将三网融合运营系统中的角色抽象为平台、服务提供商(SP)和用户三类主体,给出了主体的属性和行为规则,并根据计算实验理论设计了NetLogo平台下的三网融合运营系统演化实验。比较双平台和多平台情况下系统的演化过程,分析三网融合系统演化的宏观规律,得出了双平台容易形成双寡头垄断而多平台容易形成龙头企业的结论。研究用户主体和SP主体的协同交互行为,分析三网融合系统演化的微观规律,表明消费者选择平台受社会关系影响最大,SP和业务内容对其影响较小,SP的选择行为主要受消费者的网络外部性影响,但会形成SP集中于某一平台的局面。 相似文献
79.
沈超 《内蒙古科技与经济》2015,(13)
以黄陵一号煤矿为例,着重从安全、产品质量、效率、成本等方面所采取的措施进行了深入分析,对煤矿企业如何应对危机降低成本有一定借鉴意义。 相似文献
80.