全文获取类型
| 收费全文 | 481篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 368篇 |
| 科学研究 | 45篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 19篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 32篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 24篇 |
| 2011年 | 20篇 |
| 2010年 | 32篇 |
| 2009年 | 38篇 |
| 2008年 | 34篇 |
| 2007年 | 34篇 |
| 2006年 | 28篇 |
| 2005年 | 30篇 |
| 2004年 | 23篇 |
| 2003年 | 19篇 |
| 2002年 | 19篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 14篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有483条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
科学技术的生产力属性 总被引：1，自引：0，他引：1
文章提出，当代科学技术已成为生产力的具有第一位推动作用的独立要素的观点；并认为，正由于对此缺乏认识，成为阻碍我国技术进步的思想根源之一。 相似文献
22.
西部地区区域创新系统建设 总被引：11，自引：0，他引：11
潘德均 《科学学与科学技术管理》2001,22(1):38-40
区域创新系统，是指一个地区内有关部门和机构相互作用而形成的推动创新的网络。区域创新系统主要包括三个主体系统和三个支撑系统。三个主体系统，一是由科研院所和高等院校的科研机构为主构成的知识创新系统，它是技术创新的源泉；二是以企业为主体的技术创新系统，它是科技与经济的结合部，是区域经济发展的依托；三是由各种科技推广和中介机构组成的创新技术扩散系统，它在科技成果商品化、产业化中起到重要作用。三个支撑体系，一是以高质量教育为特征、高等院校为主体的创新人才培育系统；二是由政府机构行使主要职能、促进创新的政策与管理系统；三是包括科教投入、信息情报、技术市场和各种社会服务机构的社会支撑服务系统。 相似文献
23.
24.
儿童学习的本义在于主动建构,而非被动接受。主动建构,不仅反映了儿童积极主动参与学习的一种精神状态,而且也体现了儿童学习能力不断提升的一种渐进过程。无锡市洛社中心小学以课题研究为载体,以课堂教学、社团活动等为抓手,从理论与实践两个层面对儿童主动建构学习生活展开了研究与探索,有效促进了学生的成长、教师的发展以及学校办学品质的提升。 相似文献
25.
生产性实训基地建设是高职院校进行内涵建设的重要举措,具有生产型、教学性、先进性、真实性等特征。目前,"校中台"生产性实训基地建设有"政府投资、区域共享","院校主导、自主经营","校企一体、引企入校","多方共建、自由合作"等模式。 相似文献
26.
孙伟杨松刘青山朱建栋张小瑞周宏运 《中国科教创新导刊》2014,(5):19+21-19,21
针对教育部提出的“卓越工程师教育培训计划”（简称为“卓越计划”）,在总结我院物联网专业教学改革实践和嵌入式系统目前教学状况的基础上,结合“卓越工程师计划”中的培养要求,提出一种重在培养具备宽广的知识面、扎实的基础.较强动手操作能力的未来工程师的教改方案.同时,通过嵌入式系统教学改革,证明该教学改革思路有很好发展空间和实践能力.并对“卓越计划”的实施和推广有一定的借鉴作用. 相似文献
27.
<正>自主学习一直以来都被教育心理学所关注。现代教育理论认为,学校教育应着眼于教学生怎样学习,即培养学生的自主学习能力,打造"终身学习"的基础,这已经成为具有时代特征的教育号角。所以,根据新课程标准的要求培养学生良好的学习习惯,使其获得正确的学习方法,具备一定的自学能力日显重要。在新课程理念背景下,到底怎样培养高中生的自主学习能力呢?一、培养高中生自主学习能力的必要性1.什么是自主学习。自主学习是与传统的接受学习 相似文献
28.
华东交通大学是直属铁道部的一所工、管、文相结合的高等学校。其成人教育自1981年创办以来，经过逐步发展，到目前主要由高等学历教育、大学后继续教育和各种短期培训等组成。有函授、夜大学、成人脱产班、大学普通进修班、专业证书班及短期培训班等形式，并正在探索开展高等职业教育。设有工、管、文科类21个专业（层次）。招生面不仅涉及铁路系统，还覆盖到了江西、湖南、湖北、山东、安徽、广东、广西、海南等省，并建立校外函授站、夜大学分部12个。现有在校学历教育学生2062名，大学后非学历教育学生200多名。铁道部人事司和江西省人… 相似文献
29.
潘德重 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):41-43
由华东师范大学历史系、《世界历史》编辑部和华中师范大学历史系共同主办的“西方思想的现代性演进”学术研讨会,于2003年9月11日到14日在华东师范大学举行。来自全国各地的专家学者约40人参加了会议。会议以“西方思想的现代性演进”为主题,集中针对西方思想史研究对象和方法作了讨论,相当程度上反映了国内西方思想史研究的最新成果和思考,体现了较高的学术水平。 相似文献
30.
一问题的提出在上个世纪八十年代初,作为人文科学的方法论基础的诠释学(Hermeneutik)才进入了我国学术界的视野。它首先引起了文学、美学界注意。随着研究的深入,其影响逐渐扩展到哲学、神学、法学、历史学、政治学等诸多人文科学的学科领域。现代诠 相似文献