论创造性思维的理性培养     

焦方信 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(2)

从创造性思维理性培养的含义和要求出发,阐述了创造性思维理性培养的原则、模式及其条件。  相似文献   

运用生态学原理,实现农业生产的良性循环     

焦立新  谷立中 《安徽科技学院学报》1991,(2)

本文从生物生产领域广度的扩展,资源开发功能深度的挖掘和经济价值高度的升华三个方面系统归纳了我国现今生态农业模式的多种类型。举例分析了不同模式所依据的生态学原理,并着眼于建立农业生产的良性循环论述了经济效益,生态效益和社会效益之间的辨证关系。  相似文献   

准确定位　优势互补　积极发展高职教育──成人高等教育举办“高职班”的研究与探索     

牟宗荣  王扶明  焦明起 《中国高等教育》2000,(Z1)

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“支持本科高等学校举办或与企业合作举办职业技术学院。”我校经山东省教委批准于１９９９年开始举办高等职业教育。学校决定将高等职业教育的任务交给成人教育学院，成立了“青岛化工学院高等职业技术学院”，与成人教育学院合署办公。在实践中，我们对成人高等教育如何举办高等职业教育进行了积极的理论研究与实践探索，摸索了一些经验。 一、转变思想，更新教育观念 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。怎样来认识这一教育类型？我校高职院成立后，广大干部、…  相似文献   

进行“小学数学小课题研究”的几点体会     

徐洪涛  焦玉荣 《山东教育》2007,(10)

小课题研究统指学生围绕一个或几个问题而进行探究性的学习,它的主旨是培养学生的探究能力,进而培养学生的数学素养。下面结合我们的教学实践,谈谈我们的具体做法和经验。  相似文献   

中国的劳动力市场与市场经济     

焦立新 《安徽科技学院学报》1993,(2)

本文针对我国市场经济发育的现状,从理论上论述了在社会主义市场经济发育进程中建立劳动力市场的必要性和迫切性,着重分析了我国劳动力市场在形成和发育过程中的障碍因素,并就建立中国劳动力市场的若干问题阐明了自己的观点和看法。  相似文献   

天然气:经济性优势扩大产业链迎发展机遇     

广发证券 《阅读与作文(高中版)》2017,(13)

投资要点: 1、天然气消费量将持续提升. 2、油气价差拉大,天然气经济性优势扩大. 天然气消费量将持续提升.根据能源局发布的数据,到2020年,天然气在能源消费结构中所占比例将提高到10％以上,预计到2020年天然气消费量将较目前消费量提高一倍,产业发展空间大.根据美日英天然气发展经验,预计我国天然气的快速发展期至少持续到2035年. 油气价差拉大,天然气经济性优势扩大.2016年以来油气价差正在屡创近年新高,气柴比从2016年初的超过70％一路回落到2017年2月的55.6％.价差拉大带来下游应用经济性的显著提升,当前价差下天然气重卡运营1 0个月即可收回较柴油车的成本差价,且回收周期将随油气价差扩大而明显缩短.  相似文献   

石油海洋地质局职教现状及设想     

焦安邦 《国土资源高等职业教育研究》1989,(3)

地矿部石油海洋地质系统是从事石油(天然气)地质、海洋地质工作的专业队伍,现有四万余名职工,其中各类专业技术人员一万一千余人,约占职工总数的25％,属知识密集型队伍。这支队伍从五十年代起,辗转南北,征战东西,驰聘于祖国辽阔的大地和浩瀚的海洋,为国家的石  相似文献   

习题教学中应重视题后总结     

焦月华 《中小学教学研究》2002,(5):61-61

在物理教学过程中 ,一般在新授课以后都要安排习题课 ,分析讲解一些例题 ,以便学生掌握分析、解题的方法和技巧。在习题课教学中 ,不仅重视分析、解题的过程 ,而且注意习题讲解后的总结 ,这使教学效果明显倍增。下面举二个“题后总结”的例子。例 1 ,如图 1所示 ,电源电压不变 ,当滑动变阻器Ｒ的滑片Ｐ向左移动时 ,两只电表的示数如何变化 ?灯炮Ｌ的亮度如何变化 ?(不考虑温度对电阻的影响 )。图 1分析 :图中灯泡Ｌ与变阻器串联 ,变阻器的ＡＰ部分为有效电阻 ,滑片Ｐ向左移动时 ,ＲＡＰ变小。由　Ｉ=ＵＲ总=ＵＲＬ ＲＡＰ可知 :在电源电压Ｕ…  相似文献   

搞好高职实践教学的实践与思考     

焦明起  杨洪林 《教育与职业》2004,(12):46-47

高等职业教育中的实践教学环节,在整个教学环节中占有特殊重要的位置。要把这个环节真正搞好,必须努力做到七个到位,即转变观念,认识到位;专人负责,管理到位;修定计划,学时到位;循序渐进,层层到位;注重真实,场地到位;双师结构,能力到位;一书多证,考核到位。  相似文献   

聆听新成长教育的拔节之声     

焦月华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0101-0101

在新时代的历史方位,教育要大力提升发展质量和效益, 坚持立德树人,更好促进每一个学生的全面发展、多元成长,培 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。那么,作 为基础教育工作者,我们应该如何积极响应、顺势而为呢?  相似文献