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171.
一、“快乐体育”的定义 “快乐体育”是在挖掘、借鉴古今中外教育思想的基础上,结合现行教育方针和现代教学论而提出的一种新的体育教学模式。其中“乐”则是指教师乐教和学生乐学。无论是乐教还是乐学均体现出“乐趣”也即所谓的“愉快”。“乐趣”是具有感情色彩、抽象的东西,必须有快乐的内容和质量,通常满足是快乐的根源,而快乐并非意味着一种轻松,有时则是“苦中有乐”。这主要是由学生自身的能力水平与挑战水平 (学习目标 )所决定的。 二、“快乐体育”的基本内涵 所谓“快乐体育”是指从终身体育与个性和谐发展需要出… 相似文献
172.
通过研究国内外数字图书馆发展的动向,及国内数字图书馆建设的实践,提出我省高校数字图书馆建设的建议。 相似文献
173.
时间:2006年2月28日 星期二 上午
地点:深圳市龙华中学科组活动办公室
参与人员:黄松富(高级教师)、刘克汉(高级教师、省优秀教师)、刘风景(高级教师)、李双峰(一级教师、学校教科员)、熊国强、杨森山、邓丽英、彭建军等共10人。
活动内容:教学常规的本阶段的侧重点与学校“三次实践三次反思”公开课的安排 相似文献
174.
网络与音乐教育的关系问题是当代音乐教育研究者必须关注的问题,但其研究成果比较有限,研究现状不容乐观。音乐教育网络资源的开发与利用现状是这一问题在具体操作层面的反映,对其进行研究,在理论和实践上都具有非常重要的意义。 相似文献
175.
176.
潘家铮是我国著名的水电工程专家.1927年9月24日(农历)出生在浙江省绍兴县一个破落的书香门第.他的父亲毕业于东南大学教育系,而后长期任浙江省教育厅科员,抗战后改任中学教师.潘家铮的正规求学生涯却非常坎坷.小学尚未毕业,抗战爆发,一家人不得不背井离乡,辗转逃难.这期间他在父亲的严格督促下,终日啃着“四书”以及其它古文.后来几 相似文献
177.
黑龙江晚白垩世植物区系及东亚、北美区系的关系 总被引:5,自引:0,他引:5
本文记载了黑龙江嘉荫县乌云组所产植物化石,计有53种,隶属39属、28科。其中蕨
类植物7种,裸子植物8种,被子植物38种(包括单子叶植物1种),10个种为新种。
乌云组植物化石的区系及植被的分析结果表明,在植物区系成分中,大多是亚热带至暖温
带分子,具少数温带成分,由此组成的群落有暖性针叶林,落叶阔叶林和常绿阔叶林等,共同组
成暖性针阔叶混交林,指示当时气候温暖潮湿,大约是暖温带向亚热带过渡的气候特点。再从
植物化石叶子外貌特征来分析,其中全缘叶占40%; 叶的体积以中型的占大多数,大型和小型
的均少数; 脉序以具掌状脉的占多数。这些特征说明,沉积时期亦为温暖潮湿的气候。
晚白垩世在东亚出观的35属化石中,其中27属和北美共有,约占总属数的77%,这种区
系组成的相似程度,表明其区系具有密切的亲缘关系。这种亲缘随着时间的推移,在进入第三
纪或向更晚发展的进程中而逐渐减弱。主要由于大陆漂移和板块运动,使欧亚、北美在第三纪
初完全分离,此后这两块大陆隔离发展,植物区系的相同分子逐渐减少,以至现在生存植物中
的相同属仅占总数的4.1%,其中草本植物还占有相当大的比例。
根据我国东北地区晚白垩纪所产植物化石及同时代南方所产化石,大致可把晚白垩世的
植物区(带)划分为三个:(1)暖温带至亚热带植物区,主要代表植物是Metasequoia,Trochoden-
droides,Platanus,Ampelopsis,Protophyllum,Pterospermites,Menispermites; (2)亚热带至热
带植物区,植物有Brachyphyllum,Cinnamomum,Nectandra和棕榈科植物; (3)亚热带或干
旱植物区,兼有南北过渡的植物或呈干旱性的植物。
乌云组植物大化石共有33属,和东亚,北美同时代植物群对比,出现不少相同属种,其中
15个属种出现在苏联晚白垩世的察加扬组及东锡霍特阿林,11个属种出现在日本晚白垩世
的Kuji地区,若与加拿大晚白垩世植物群比较,有11个相同属种; 与阿拉斯加晚白垩世植物
对比,则有12个相同属种; 若与乌云组同属一区的太平林场组比较,相同属种更多。再从孢粉
组合成分看,和本区松辽盆地明水组相同的属有15个,并具有少数晚白垩世代表性的花粉如
鹰粉、沃氏粉和山龙眼粉,表明乌云组的时代和明水组接近。同时在乌云组大化石中绝灭类型约占70%,证实该植物群的古老性。其时代属于马斯特里赫特期至达宁期而不是古新世。 相似文献
178.
179.
矿区地质环境治理工程施工中的危险因素复杂多变,且现阶段工程施工安全管理的制度、规定尚不完善,使施工中的安全管理工作难度增大,急需规范化。本文结合潼关金矿区地质环境治理工程项目实践,对潼关金矿区地质环境治理工程的特点进行了总结,并对该工程施工中存在的危险因素进行了详细分析,危险因素主要包括:物体打击、车辆伤害、高处坠落、触电、淹溺、坍塌、机械伤害和其他伤害。根据既有实践,文章针对性地提出了从安全管理目标、安全管理组织体系、安全技防措施、安全管理制度、安全教育培训、施工过程安全管理控制、分包合同及外包队伍管理、应急救援管理等多方面对工程进行全面规范的安全管理控制。实践表明,这些方法确保了项目安全生产,有效遏制了地质环境治理工程施工过程事故的发生,为地质环境治理工程领域建设规范化的安全管理体系提供了有益实践。 相似文献
180.
熊耀华 《中学物理教学参考》2011,(3)
贵刊2010年第5期中电源输出最大功率的一般性条件一文得出了电源最大功率的一般性结论,笔者读后受益匪浅,对个人教学也有很大的帮助.虽然原作者用了大量的例题佐证了自己的结论,但笔者 相似文献