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熊志刚 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):15-15
一、从实际问题出发抽象解题思路，建立常规习题解题模型
相遇追及问题在高中物理中都是以各种习题展示在学生面前，由于运动的复杂性，在学生的脑海中头绪混乱，毫无着手点．因此，可以通过一个学生非常熟悉的例子，帮助学生建立运动模型，通过分析体会，理解并总结成口决：“时间关系，位移关系，运动各描述各．” 相似文献
172.
小黄位于贵州省从江县东北部，距县城20余公里，共600多户3000余人。小黄是一个富有诗情画意的侗寨，一条清澈见底的小河穿寨而过， 相似文献
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为了尽快地培养高素质人才，就要不断地提高课堂教学效率，减少无效劳动。为此，我在合理组织课堂教学的同时，注意贯彻“三度”，初步收到一些效果。一、充分而适当的密度，课堂气氛必然调动学生的学习积极性课堂教学时间有限，教师要充分利用这有限的４０分钟，就必须精心设计课堂教学环节，才能提高课堂教学效率。我在课堂上经常围绕一个教学内容进行密集的、快速操练。例如：在教句型时可用６分钟把学过的内容每人复习一遍，如：Ｗｈａｔ＇ｙｏｕｒｎａｍｅ？ＭｙｎａｍｅｉｓＬｉＨｏｎｇ．Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？Ｆｉｎｅ，ｔｈａｎｋｙ… 相似文献
176.
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田径运动科学进程与未来 总被引：4，自引：0，他引：4
田径运动科学经过生理学、解剖学、医学、生物力学、生物化学等学科人员多年的综合研究，揭示了人体机能在运动中各种变化的基本规律，使田径运动科学成为人体科学研究的一个重要分支。人体科学研究的各个学科都把田径运动作为研究人体运动规律的实验和应用场所。传统的田径学科曾经为这种研究作出过贡献，但随着人体运动科学研究的不断深入和拓宽，应逐步调整田径学科的建制，才能适应于田径运动科学综合研究的发展方向。 相似文献
180.