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202.
高校是培养人才的阵地,是和谐社会建设的重要领域。当前高校大学生特殊群体的出现,影响着和谐校园的建设。做好大学生特殊群体的教育培养工作,促进大学生特殊群体的健康成长,不仅是创建和谐校园的需要,更是目前高校思想政治教育工作面临的一项重要课题。 相似文献
203.
204.
演歌多数是描写世间的男女悲情、喜怒哀乐,并配以哀怨的旋律,被公认为"日本之心"。经过长时间的发展,它深入人心,最终走上和民众的日常生活、情感相结合的道路。但与之相对,还是有很多外国朋友,甚至是部分日本年轻人对演歌这种传统文化比较陌生。作者在前人研究的基础上,采取归纳总结的研究方法,阐明演歌与日本的紧密联系,分析得出:演歌不仅表达了日本人追求瞬间美、物哀的思想,还深刻地体现出了日本的海洋性,内外结合的文化吸收方式,以及政治与文艺相脱离的文化背景。 相似文献
205.
<正>在呼唤创新的今天,教师形象及作用也在不断地发生着变化,尤其是种种不良社会风气的侵蚀,以及各种思潮的冲击,一部分教师慢慢放弃了自己的道德坚守:体罚或变相体罚学生,在招生考试中营私舞弊,收礼或有偿家教等。这些有损教师形象的现象时有发生,教师形象不断受损、受责。教师形象危机日趋暴露,负面影响也日渐突出。对此,笔者认为很有必要对新时期教师形象的重塑问题进行再讨论、再思考。 相似文献
206.
中等职业学校的学生大多都存在不同程度的学习障碍,如何分析和排除他们的学习障碍,是每一位职校教师需要关注的问题。本文从分析职校生在专业课的学习中表现出来的障碍及成因,提供一些克服专业课学习障碍的方法,让职校学生从中获得成功的体验,从而激发学生学习专业课的兴趣,进而提高他们的学习能力。 相似文献
207.
熊春华 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):24-25
基本数学活动经验是我国义务阶段教育在原来“二基”目标的基础上提出“四基”目标的一个基本目标.学生数学活动经验的获得离不开数学活动参与,高中数学课堂应该是活动的课堂,加强学生的活动意识是数学教学的核心问题.然而,一些高中教师在组织数学活动的过程中,缺少对数学活动有效性的把握,导致其重要目标——数学活动经验无法实现. 相似文献
208.
209.
210.
在小学音乐教学过程中,节奏感的培养发挥着十分重要的地位,是后期音乐知识学习的基础,学生掌握良好的节奏感能够更好的投入到音乐学习当中。目前我国小学音乐教学中还存在很多问题,包括忽视了对学生音乐节奏感的培养以及音乐教师的综合素质需要进一步提高等。本文将对小学音乐教学中节奏感培养措施进行浅析。 相似文献