苏南农村体育发展现状、趋势和对策   总被引：10，自引：0，他引：10  

戴伟  王志光 《体育文化导刊》2004,(9):9-11

农民是我国最大的社会群体,广阔的农村是我国建设全面小康社会和推进社会主义现代化建设的重要领域。没有农民的小康,就没有中国的全面小康。按照以人为本,全面协调可持续发展的要求,农民的健康是农村实现全面小康的重要方面。没有农民的身体健康,就没有农民的生活小康。关心农民体育、关怀农民健康、关注农民健身,是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求,是坚持科学发展观,解决“三农”问题的应有之义。为了贯彻落实党和国家关于“三农”问题的重要部署和国家体育总局关于“农村体育年”的工作要求,我们对苏南农村体育进行了调研,本文在对苏州、无锡、常州三市所属9个县级市、19个区农村体育专题调研的基础上,认真研究和审视在新的社会发展背景下苏南农村体育发展的现状,力求客观地判断和预测经济发达地区农村体育发展的趋势。这既是加强农村体育战略研究,增强分类指导针对性的客观需要,也是推进农村体育工作与时俱进,满足农民群众健身需求的迫切要求。一、苏南农村体育发展的现状  相似文献   

豫西铝土矿聚集区的成矿条件与富集规律探讨     

任永国  唐敏  王志光 《中国科技信息》2012,(15):45-46

本文通过对豫西铝土矿聚集区与富集规律的研究,综合该区成矿构造条件、物质来源、沉积环境、古地理及古气候以及富集规律特征,提出了三门峡——新安成矿亚区和嵩、箕成矿亚区应是找矿的重点地区;在大面积浅覆盖的准平原区的湖盆边缘地带,应结合物探和煤田地质资料,有效地指导中、深部的普查找矿工作;并要重视中奥陶统灰岩岩溶洼斗发育区的普查评价工作。  相似文献   

绘图黑板     

应侃君  王志光 《课堂内外(小学版)》2008,(5):29-29

我喜欢看黑板报,黑板报内容丰富,图画美丽。有时我也会去看看别人怎么办黑板报,我发现办黑板报最难的是画格和在黑板上定位,往往需要花去办黑板报同学的大部分时间和精力。怎么让办黑板报的同学很快画出图案和正确定位呢？经过多次尝试,我发明了绘图黑板。在黑板的四周钉上有规律的钉子,  相似文献   

超市的火灾危险性及对策     

王志光 《中国科技纵横》2010,(12):219-219

本文通过分析超市火灾危险性,加强对超市消防的安全管理。  相似文献   

苏南富裕乡镇体育发展战略的研究与思考（三）——富裕乡镇体育意识、知识、情感调查分析     

高力翔  浦民欣  王正伦  王志光  吴寿芝 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(2):25-28

通过对苏南富裕乡镇的相关人群体育意识、知识、情感的调查,结果显示苏南富裕乡镇人群的体育意识较强;在体育知识上已达到较高水平;在体育情感上则表现为对体育功效的充分肯定,对体育活动需求较为迫切。总体呈现明显的体育供求失衡,供给不能满足体育需求的现象。同时调查还发现,体育的经济效能在当地群众心里较淡薄,体育产业的发展滞后。  相似文献   

江苏省3-69岁居民体质达标率特征分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

姜文凯  许浩  王志光  姚志化  王明暄  盛蕾  汤强  丁宁炜 《体育与科学》2004,25(1):56-59

根据2003年颁布的国民体质评价标准，对本省2000年国民体质监测数据再处理。以达标率对各年龄段、各人群组的体质总体状况的综合评价，比较直观、简明、概括地反映了江苏人体质现状和总体规律。对构成评价体系的各项指标评分及其对总评分的贡献排序，从而更确切地反映本省不同人群体的特点，使评价结果更具体。  相似文献   

关于全国运动会理性回归的思考——兼谈十运会"体育的盛会,人民的节日"宣传口号     

王志光 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(1):9-12

通过对全国运动会的理性回归的分析,认为全国运动会的理性回归的标志有:全国群众体育先进表彰活动隆重热烈;开幕式全民健身展示精彩纷呈;中国全民健身博览会圆满成功;十运会火炬传递活动轰轰烈烈。现实效果主要体现在:改善了体育场地设施条件;丰富了新闻宣传活动内容;实现了体育价值观念创新;激活了筹备工作机制;推动了群众体育的普及和提高。最后对全国运动会的理性回归的对未来的影响进行了预测。  相似文献   

上好初中英语阅读课的几点建议     

王志光 《大观周刊》2011,(14):62-62

对于一些教学经验不足和对英语教学理论没有不注重的老师来说,可能一节阅读课与其他类型的课并没有多大的不同,只是把重点单纯地放在单词、句子意思和语法等基本知识目标上,而对于其他方面,关系到学生学习英语的兴趣。关系到学生用英语思考的能力,关系到学生语感的培养,甚至可能关系到学生这一生对英语学习的态度的能力目标方面,似乎并不是他们上好阅读课的重点,而只是他们上课的一些副产品。换句话说,一节课的教学目标,应该包括知识目标、能力目标和德育目标等,而不能把注意力仅仅放在知识目标上,它只是其中的一个,是一节课的基础目标。  相似文献   

高中数学排列组合题的解题技巧     

王志光 《高中数理化》2014,(24):8-8

排列组合是高中数学教学中的重点内容,其表达形式简单,具有较强的灵活性,在近几年的考试中,排列组合的题目类型多变,有选择题、填空题、解答题等,并且所占比例也在增加。只有巧妙运用答题思想及思路,才能在解题时游刃有余,通过简单的答题步骤,得出正确答案。  相似文献   

看课究竟应该看“什么”     

王志光 《辽宁教育》2011,(12):21-22

经常到基层学校看课,有两个问题始终萦绕在脑海中,一是看课到底应该看什么？是看教师驾驭教材的水平、教法的运用、讲课的技巧、组织课堂教学的秩序和能力吗？二是评课评什么？是评教师驾驭教材的水平、教法的运用、讲课的技巧、组织课堂教学的秩序和能力吗？当然,这些方面都应该看,都应该评。一般情况下的看课和评课也主要是以讲课教师的上述方面内容为看点和评点。  相似文献