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网络教学在新冠肺炎疫情的特殊时期为思政课程信息化提供了实践契机,但也存在着一些问题.借鉴已有的文献,通过对学生访谈,并对访谈结果进行分析,阐述思政课网络教学存在的主要问题、遵循的原则及对策,为后疫情时代高校思政课网络教学提供参考. 相似文献
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文章通过分析103名本科生访谈材料以及知乎问答社区资料,建立“考量-反馈-调节”模型,探究本科生科研参与意愿的影响因素及其作用机制。研究发现,成功完成期望值、科研成本、科研收益、心理偏好、重要环境作为本科生的重要考量指标,直接影响本科生科研参与意愿;科研体验对参与意愿具有反馈作用,影响本科生科研持续参与意愿;重要环境和科研体验可以调节成功完成期望值、科研成本、科研收益对科研参与意愿的影响过程。基于本科生科研参与意愿影响机制模型,高校应从提高本科生科研培育重视度、完善本科生科研培育体系、加强本科生科研指导团队建设三方面实现本科生科研能力培养机制创新。 相似文献
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党的二十大报告提出,教育是基础性、战略性支撑,为中国式高等教育现代化指明了方向。高等教育承担着为党育人、为国育才的重要使命,承担着培养社会主义建设者和接班人的历史重任。始终坚持党对高校的全面领导,不断加强高校党的建设,是实现这一重要使命,完成这一历史重任的核心要义。高校二级学院承担着教育教学、科学研究、社会服务的具体任务,是党的教育方针和政策得以贯彻落实的关键力量。积极探索如何加强高校二级学院党的建设工作,充分发挥二级学院的主体作用,对于办好新时代人民满意的中国特色社会主义大学具有重要的现实意义。 相似文献
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为了抑制水系锌离子电池正极MnO2材料在充放电过程中发生的材料坍塌,该研究采用水热法将Ni2+插层到δ-MnO2(NMC)中,并且对其进行碳包覆.制备的NMC材料微观结构发生了改变,其层间距与比表面积变大,为Zn2+提供了更多的活性位点;经过碳材料包覆后NMC材料的导电率得到了提高.将该材料用作水系锌离子电池正极活性材料,在0.2 A·g-1电流密度下,电池经过100次充放电后容量保持率为90%,表现出较好的循环性能.在大电流密度下(1 A·g-1),经过800次循环后容量保持率仍高达80%.因此,对δ-MnO2进行Ni2+掺杂并进行碳包覆,为实现水系锌离子电池的高能量密度提供了新的解决方案. 相似文献
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全民健身高质量发展是立足我国全民健身事业发展阶段、发展环境和发展条件的变化作出的科学判断。从质量和效率变革角度实现全民健身发展新旧动能转换,需要推动发展质量从“有没有”向“好不好”转变,从“效率就是生命”向稳定性、协调性、连续性转变。从平衡性和全面性角度实现全民健身事业协同发展,需要注重发展的平衡性,实现区域间协调发展;突出发展的全面性,实现领域间均衡发展。从生态和环境角度推动全民健身可持续发展,需要以“绿水青山就是金山银山”理念打造绿色“新风景”,以“冰天雪地也是金山银山”理念引领白色“新时尚”。从路径和目标角度实现全民健身发展与对外交流同频共振,需要以中国式现代化体育道路作为高质量发展新路径,以讲好中国体育故事作为高水平开放发展新目标。从理念和导向角度坚守全民健身发展的价值立场,需要以促进人的全面发展作为根本理念,以实现共建共治共享作为基本导向。 相似文献