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111.
王晓娟 《科技情报(兰州)》1989,(2):8-8
女式中跟鞋指鞋楦后翘高为30～50毫米范围内的鞋。中跟之鞋由于后跟具有一定的高度．使人穿着时腰板自然挺直，胸部凸出，能够保持良好的站立体形和饱满的精神状态．妇女穿上中跟鞋后．可以更好弛体现出女性的曲线美．从而受到妇女的青睐。但中跟鞋有其缺点，尤其是后翘高50毫米左右的鞋，由于穿着时脚后跟被迫抬高，足弓加大．长时间站立行走后足部和腿部肌肉紧胀，易产生疲劳，且由于足弓加大，足心处与蹚底之间有空间．行走时脚底在蹚底上滑动，易发生扭脚现象。 相似文献
112.
王晓娟 《小学教学(数学版)》2021,(3)
一、课前思考多位数乘法是北师大版教材四年级上册第三单元的内容,是小学阶段整数乘法运算的最后一个内容。学生已经积累了表内乘法、两位数和三位数乘一位数及两位数乘两位数口算与笔算的学习经验,具备一定的运算能力,为本单元的学习奠定了基础。 相似文献
113.
随着科学技术的发展,现代电子信息行业中需要大量的专业技术工人。为了促使职校生尽快掌握单片机等电子方面的技术,主要通过建立单机片实验室、采用项目教学、进行模块化练习、培养编程技能、提高扎线工艺水平,训练学生心理素质等技能训练的方法,取得了很好的效果。 相似文献
114.
中国特色社会主义教育强国的核心在于培养什么人、怎样培养人和为谁培养人。榜样教育借助于影视、文学和现实生活中的范本,以正面刺激为主,旨在培育具有优秀品质的社会主义建设者和接班人。构建高质量榜样教育体系是丰富人民精神世界的重要保障,也是建设中国特色社会主义教育强国的必然要求。近些年来,传统榜样教育在网络媒体中逐渐脱离现实场域,转换到“虚实结合”的教育空间中,在选树、宣传和效仿榜样的过程中面临着资本利益扭曲传统价值生态、信息滥觞僭越传统道德体系、感官餍足冲击中华传统美德的时空境遇。基于榜样“共情—模仿—追随”的生成机制,构建“选树、宣传、效仿和维系”榜样的教育体系,在榜样范本中抽离榜样“人格”,引导效仿者对榜样的人格追随,能够规避榜样变质带来的信念崩塌风险,促进高质量榜样教育体系的构建,助推教育大国向教育强国的跃升。 相似文献
115.
在小学语文课程教学过程中,教师应该专注于学生写作能力的提升,尝试优化课程教学的策略,保证让学生展开更为高质的写作实践,专注于他们写作素养的提升及优化。这样才能够让学生在写作实践中通过思维活动与表达之间的内在转化,实现对所学知识内容的有效运用。将文化理论知识与现实生活经验进行有机融合,整体提升学生的综合学习能力。所以在实施课程教学时,教师就要关注学生写作能力的发展及提升,从多个方面着手,实现对学生的有效教育及引导。让学生展开更高质量的写作实践,最终驱动他们获得更为深远的发展。文章基于此,对提升小学语文写作能力的策略进行了分析。 相似文献
116.
<正>当端午的气息再次弥漫,萦绕在每个粽子散发的腾腾热气里,一组画面浮现在我脑海。汨罗江畔,屈原衣袂飘飘,披发行吟。他回头望了一眼深爱着的祖国、牵挂着的百姓,长叹一 相似文献
117.
Bi5TiNbWO15共生铁电陶瓷的介电特性 总被引：1，自引：1，他引：0
王晓娟 《常熟理工学院学报》2010,24(4):50-54
利用HP4192A低频阻抗分析仪研究了BisTiNbWO15共生铁电陶瓷的介电特性.从介电常数随温度变化谱上(5kHz≤f≤500kHz)观察到,600℃附近的相变峰具有明显的弥散特性,运用修正后的Curie-Weiss定律对该相变峰进行拟合,得到弥散因子γ接近于2,表明弥散程度很高.在200-400.C之间,介电损耗谱出现一个明显的弛豫型过程,通过Arrhenius关系拟合得到弛豫激活能为0.76eV,弛豫时间为5.80x1-13s,通过氧气氛处理和A位Nd掺杂证实了该弛豫行为与氧空位有关.氧气氛烧结和Nd掺杂能有效减少氧空位的浓度,随着氧空位浓度的减少,弛豫激活能增大. 相似文献
118.
在社会主义市场经济条件下,对工程造价合理地确定与有效地控制,对实现项目的预期经济效益和社会效益至关重要.那么,我们应当如何合理确定和有效控制工程造价呢?这是摆在工程造价工作者的一个值得深思和考虑的问题. 相似文献
119.
王晓娟 《南通师范学院学报》2009,(4):26-30
关于长三角产业一体化的研究应至少建立在两个基本前提上,即开放经济的内在假设和价值链在空间的融合。长三角产业一体化是指通过建立共同市场,实现要素的合理流动和优化组合,其表现形式为价值链的空间外延,长三角地区企业与区域外甚至国外进行分工合作,并最终实现区域产业整体竞争力提升的过程。尽管当前政府在长三角产业一体化过程中起到非常重要的引导作用,但实现产业一体化的真正主体还在于微观主体企业．从实践情况看,正是微观主体企业通过价值链与产权链两种途径而展开的跨区域投资活动,推动着长三角产业一体化发展。 相似文献
120.
如何搞好非计算机专业的计算机教育 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机已经成为当今社会的一个基本工具,作为一名计算机教师,搞好非计算机专业学生计算机教学,使学生获得更好的生存能力,成为社会发展的生力军,是我们不可推卸的责任.因此,必须努力探讨更好的教学方法和更好的教学模式. 相似文献