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91.
一、教学内容分析本课时教学内容为Unit4的阅读篇章＂She said helping others changed her life.＂讲述的是一名大学毕业生在贫苦山区支教的感人事迹。《英语（新目标）》教材从八年级下册开始每个单元后设置一个篇幅较长的大阅读,每篇阅读都教授一项阅读策略（Reading Strategy）,本课时的阅读策略是＂根据上下文猜测词意（Using Context）＂。同时在语言上,每篇阅读都是其所在单元语法现象的一个再复习。Unit4的语法重点是间接引语,此阅读文章中通过呈现前几个课时学习的直接引语和间接引语,进一步加深学生对该语法现象的理解和运用。 相似文献
92.
捷克教育家夸美纽斯曾经说道:"教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。"这就是说,执教者的语言教学艺术十分重要,这一点在语文课程教学中表现得尤为明显。那美妙风趣的表达、精辟入里的分析,那恰到好处的启发、简明扼要的概述,能够让学生在身临其境得以开启心智、潜移默化,在无声无形之中被引进辉煌瑰丽的知识殿堂。如果把教学活动比作杠杆运动的话,那么教师的课堂提问则是支撑杠杆运动的"支点"。因为问得好、问得艺术,能够善于引导学生较好地去发现问题、分析问题和解决问题。故而在学校教育中有"问出来的教学效果"之说。本文试简要阐述之。 相似文献
93.
教材是实现教学目标的重要材料和手段,遵循一定的编排特点和设计理念,然而没有任何一种教材是可以不经过改编、调整就完全适合不同的学生或教学需求的。义务教育英语课程标准的教学实施建议中明确提出"教师要结合实际教学需要,对教材加以适当的取舍和调整,创造性地使用教材"。著名英语教学专家 相似文献
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95.
王晓琴 《中国校外教育(理论)》2014,(5):69-69
目前，是否具有健康的心理已成为判定一个人素质高低的重要标准，这一点不能不引起家长、老师及社会的重视。如何培养我们的下一代在进行知识教育的同时完善他们的人格，使他们适应未来社会的要求，成为摆在我们面前的一个重大课题。 相似文献
96.
旅游房地产是旅游业与房地产业融合发展成的新业态,也是城市经济发展的重要切入点。目前我国旅游房地产在实践上十分流行,但理论探讨相对比较薄弱。生态位理论是生态学的基础理论之一,近年来在城市问题、旅游开发等领域被广泛研究和应用,但少见在旅游房地产方面的研究。在研究生态位概念范式的基础上,提出了旅游房地产生态位的概念,并以昆明市为例,运用生态位态势理论揭示其旅游房地产开发中有悖于可持续发展的现象,提出了错位开发、生态位扩充、生态位优化等开发策略,希望为实现区域旅游房地产可持续发展提供一个可操作的思维框架。 相似文献
97.
王晓琴 《语文世界(高中版)》2014,(5):29-30
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式,让“学”于生,顺“学”而导,关注文本语言的精妙,关注表达,提高语文学习的实效性。下面,就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。 相似文献
98.
教学机智在课堂教学中常常能在巧妙地处理一些课堂疑难或偶发问题时起到极其重要的作用并取得令人意想不到的效果。巧妙地将教学中的意外节枝转嫁到教学主体中;遇到意外情况,冷静思考,灵活应变;积极和学生互动对话、合作探究;及时将学生的思维引入正规．是本文探讨的教学机智策略。 相似文献
100.