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高校武术教学中,在教授武术技术技能的同时,也在传承中国的武术文化。武术文化能培育、弘扬民族精神,培养学生人格的价值,拓展武术文化的本土传承、弘扬中华武术文化。 相似文献
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21世纪是信息化的时代,信息技术已成为人们生产、学习的必需工具,信息技术课是一门知识性与技能性相结合的基础工具课,它对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的意义。在信息技术教学中,教师必须具备全新的教学理念,探索新环境下的新型教学模式和教学方法,培养学生利用信息技术辅助其他学科学习与研究的能力以及在实际生活中的应用能力。 相似文献
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偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。长期以来,我们都是奉行全面发展的教育观,不仅要求学生德智体全面发展,在智育上更是要求学生各门功课“均衡”发展。这些教育观的盛行,以及目前的考试、招生体制常常引起教师、家长和学生对偏科现象的恐慌,并会投入大量的人力、物力、精力去补课,然而往往事倍功半,效果了了。 相似文献
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普通高中多样化发展是高中教育在普及背景下,满足学生多样化、个性化发展,办"人民满意的教育"的迫切需要。普通高中多样化发展过程中面临着多样化本质认识不清、高中类型单一、政策指引不明、经费投入缺乏、综合高中规模小、招生困难、师资薄弱、学籍管理矛盾、未来出路受制约等现实困境。丰富高中选修课程、保障学生课程选择权、提升综合高中发展空间等是普通高中多样化发展的未来之路。 相似文献
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VB环境下多媒体数据库的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉国 《通化师范学院学报》2001,22(2):54-56
本论述了VB环境下多媒体数据库的设计与实现，着重讨论了基于长二进制对象的多媒体数据库。 相似文献
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王玉国 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
人的智能是多元的,而不是单一的,除了语言智能、数理逻辑智能两种基本智能以外,还有其他7种智能,即音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能和存在智能.多元智能理论为我们在改进学习评价方式方面提供了理论依据,我们要用多元智能理论重新认识学习评价方式:学生学习评价的目的是为了促进学生更大的发展;学生学习评价的取向应以人为本:学生学习评价的特点应以综合性为主;学生学习评价的方式要多种多样;学生学习评价的主体要多元化;学生学习评价应淡化结果,注重过程. 相似文献
107.
王玉国 《中国广播电视学刊》2000,(Z2)
最近几年,电视谈话类节目像雨后春笋,一夜之间在各个电视台冒了出来。如中央电视台的《实话实说》、香港凤凰卫视中文台的《锵锵三人行》、山东有线电视台综艺频道的《生活碰碰车》、济南电视台的《有话好好说》等等。在这类节目中,谈话者通过屏幕直接面对观众,以形、声、情、态等表现手段,吸引观众,使他们既接受信息又能作出正确判断,达到电视工作者所追求的最高境界：正确把握舆论导向,全心全意为人民服务。 电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话、辩论,各自阐述论点、论据,并与观众共同讨论、争辩问题;观众也… 相似文献
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中学计算机基础教育应面向未来,优化课程设置,改进教学内容,以适应素质教育的需要。提高教师队伍整体的计算机水平加强计算机教育的基础保证。 相似文献
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VB6.0Windows应用程序通用帮助系统的设计与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
王玉国 《通化师范学院学报》2000,(5):29-31
本简明地提出了创建Windows应用程序通用帮助系统的方法和步骤,介绍如何在VB6.0环境下实现这一通用帮助系统。 相似文献
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