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<正>笔者有幸观摩了省第五届小学体育教师教学能手比赛不同水平段二十余节参赛课,发现本届参赛选手的课堂教学语言存在着许多亮点和商榷之处,现根据个人观点提出和同仁们商榷,以供一线体育教师参考。 相似文献
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随着全国上下对学生体质状况关注程度的日益提高,很多教育管理者对当前兼职体育教师的课堂教学质量也关注起来了,都意识到了应该对兼职体育教师加强培训,但怎么培训、如何让兼职体育教师快速成长?这是值得思考的问题,笔者结合本区的一些做法,谈点个人体会,仅供参考。 相似文献
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1.＂会算＂
体育教师对即将教学的过程要能像＂算命＂先生一样,争取做到＂未卜先知＂,教师要对教学内容的选择、组织手段的运用、场地器材的安排等会对学生产生什么影响,学生的反映如何,学生可能会有什么举措出现,要有个充分的估计,提前做好科学的预设。教师在备课时,在教案里可增加＂安全措施＂一栏, 相似文献
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队列队形练习是体育教学中的重要内容,是在体育教育中对学生进行德育教育的载体之一。“原地转法”教学既能培养学生组织纪律性,有利于学生形成良好的身体形态,还能采用游戏的形式,提高学生参与练习的兴趣,达成相应的学习目标。一、原地多角度转,培养学生辨别方向、位置的能力。先结合流行的定向运动,介绍方向感的重要性,再练习转不同方向的角度,如:向左(右)转45度,口令是“向左(右)45度—转!;向左(右)转120度,口令是“向左(右)120度—转!;向左(右)转270度,口令是“向左(右)270度—转!”二、“反口令”练习。只要教师在发口令前,加上“全体… 相似文献
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你可能经常会看见这一幕:在许多比赛中,教练员无法进入比赛场地,在场外经常用手势比划一下,运动员就能领会教练员的意图,这是手势妙用的方式之小。在教学中,我发现合理运用各种手势,能起到“画龙点睛”、妙不可言的作用。1. 能起到教学信号的作用体育课大多在室外进行,地旷声杂 相似文献
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准备活动是体育课的重要组成部分,准备活动设计的科学性直接影响着体育教学效果,本文从准备活动设计的内容、场地器材安排、组织形式、负荷安排、学生参与组织管理等方面阐述了相关策略,使准备活动能充分为主教材学习做好铺垫,通过准备活动充分调动学生学习积极性。 相似文献
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<正>一、主题内容要鲜明体育游戏的主题要鲜明,与教学内容相吻合,能为教学的主教材服务,让学生在参与游戏过程中不知不觉地涉及教学内容,或对主教材内容起到巩固和提高的作用。 相似文献
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功能原理是大学物理力学部分的重要内容.文章通过一道典型例题的两种解法,探讨了功能原理和动能定理的内在联系.指出在运用功能原理解题时,需对物体的受力情况和运动情况进行全面分析,这样得到的结果才完整,有利于培养大学生综合分析问题的能力和创新能力. 相似文献
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区域体育教研活动的有效性对学校体育工作的成绩有着很大的影响,组织有效则能促进教师专业发展,全面提高学生身体素质。在抓实常态教学基础之上,通过同课异构、教学沙龙、科研观摩等活动来提高教师综合专业素质,通过搭建比赛平台,赛训结合,提高教师教研能力,通过体育教师技能大练兵和考核提高教师专业技能水平,通过检查和暗访规范体育教学行为。 相似文献
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教学信号是体育教学中必用的一种组织手段,是师生交流、教与学等双边活动的重要纽带。注重教学信号的合理应用,就能使教学更有趣味,更有成效。一、体育教学中信号的分类1. 视觉信号。视觉信号是指用眼睛来辨别意图的一种信号。主要有:旗示、色彩、手势、动作、标志物、身体面部 相似文献