全文获取类型
| 收费全文 | 250篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 163篇 |
| 科学研究 | 32篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 23篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有256条查询结果，搜索用时 15 毫秒
201.
王菁 《小作家选刊(小学)》2004,(8)
给你说说我给老外当向导的事。那一天,我和爸爸妈妈正在普陀的一个景点拍照。一个外国青年走了过来,只见他一头黄发,蓝色的眼睛像两颗水晶葡萄,高高的鼻梁,身着一件灰色T恤衫。我心想:会不会是来问路的?如果 相似文献
202.
对违犯纪律学生的批评是教育中一个要长期面对的问题,不论是学校还是教师都难以避免。笔者认为,对违纪学生的教育,除了要用心费神,还必须掌握批评的艺术。、掌握责备的分寸,批评要让学生易于接受对违犯纪律的学生,若置之不理,往往会使学生养成为所欲为的习性。所以,适度的责备相当重要。但是,作为教师,必须考虑如何批评才不会产生副作用。 相似文献
203.
王菁 《延安职业技术学院学报》2020,(1):71-73
专业英语是面向大学高年级学生开设的一门专业选修课。在教学过程中,它需要将英语与专业知识有机结合,拓宽学生专业词汇量,培养学生对专业英文文献的阅读能力,它对学生综合素质的提升有着非常重要的作用。但是,在实际教学过程中,专业英语存在着教材难以选择,学生学习积极性不高和教学方式单一乏味等问题,所以该门课程的学习效果没有达到预期。结合行政管理专业英语的实际教学情况,应有针对性的提出对策和建议,以期提高学生的学习热情,提升本课程的学习效果。 相似文献
204.
205.
基于内容的非结构化P2P搜索系统中直接影响查询效果和搜索成本的两个主要问题是,高维语义空间所引起的文本相似度计算复杂以及广播算法带来的大量冗余消息. 本文提出利用集合差异度实现基于内容聚类的P2P搜索模型提高查询效率和减少冗余消息。该模型利用集合差异度定义文本相似度,将文本相似性的计算复杂度控制在线性时间内而有效地减少了查询时间;利用节点之间的集合差异度实现基于内容的聚类,既降低了查询时间,又减少了冗余消息.模拟实验表明,利用集合差异度构建的基于内容的搜索模型不仅具有较高的召回率,而且将搜索成本和查询时间分别降低到了Gnutella系统的40%和30%左右. 相似文献
206.
小的时候,我喜欢坐在书架旁边摆弄玩具,有时候烦了,就趁人不备偷偷地打开最下面的柜子,拖出一两个卷轴开开合合。那会儿当然并不是抱着欣赏的态度去看那些卷轴,却能够朦朦胧胧地感受到画面缓缓开启的神秘。后来真正以品味为目的进人古代中国画的展厅,却始终困惑于满眼几乎一样的绘画：它们被装裱一新,或静态而平展地被挂在墙上,或孤独地躺在玻璃柜中。然而这种困惑却长期地被我解释为“个人好恶”而一直没有形成反思,直到真正进入美术史的专业性学习,某种对自我态度和视野的反思才刚刚开始。 相似文献
207.
随着国民经济的发展,科学技术的进步,采用管道输送各种介质的范围及领域越来越广,距离越来越远。输送管道的设计、施工、维护等有它的特殊性,它和地形、地质、输送的介质、管材等有着密切的关系。 相似文献
208.
209.
项目课程模式下《电信服务礼仪》的课程设计思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就<电信服务礼仪>的项目课程建设任务,以通信行业岗位要求为依托,从课程目标、课程内容、课程个体设计、教学方法、评价方法等五个方面对课程进行了总体设计和探讨. 相似文献
210.
吉林省实验校(中学组)协作研究第四届年会于1998年9月17日———9月18日在吉林市第一中学举行。此次会议由吉林省教育科学院吉林省实验学校协作研究中心主办,吉林市第一中学承办,吉林市教育科研所协办。吉林省教委、吉林市人民政府、吉林市委宣传部、吉林市教委、吉林省教科院、吉林省教育学院计算机中心、吉林省基础教育实验中心、吉林省中小学图工委的有关领导出席了会议。参加会议的代表有来自全省各市县区教科所的所长、承担实验课题的高、初中校长、主任、教师等100余人。此次会议的中心议题是:素质教育与现代教育技术应用的实践与研究… 相似文献