高师教法课程三十年:教师模式培养变革研究——以语文教学法为例     

王金香 《黑龙江高教研究》2010,(5)

高师院校以培养合格师资为教育目标,学科教学法是最能凸显这一目标的课程.改革开放三十多年来,这门课程在合格师资培养上形成一条模式化轨迹:1978年以来的理论型教师模式,1986年以来的实践型教师模式,1997年以来的理论与实践兼备型教师模式.在基础教育课程改革的今天,理论与实践兼备型教师成为最佳,在学科教学法课程中培养这一模式的师资是需要研究探讨的课题.  相似文献   

浅议高职药物检验项目课程的开发与实践     

王金香 《广东教育学院学报》2009,(10)

  相似文献   

“中学语文教学法”教学改革发微     

王金香 《黑龙江高教研究》1993,(4)

中学语文教学法课是高等师范院校中文系高年级学生的一门必修课,是具有专业特点的应用理论学科,它的主要任务是研究中学语文教学的理论和实践问题,并结合中学阶段语文学科的特定内容和教学要求提供作为一个合格语文教师必须掌握的规律性知识,指出从事中学语文教学的科学途径。它在中文系整体教学中占有重要地位。假如我们把高等师范院校中文系培养出来的学生比做一个“产品”的话,那么,学校里所开设的各门基础课专业课的教  相似文献   

高师汉语言文学专业教师技能训练课程体系的设计与实施     

王金香 《继续教育研究》2016,(4):85-87

依据2011年国家颁布的《教师教育课程标准(试行)》,结合语文教学法课程教学的实践积累所得,重构了"一体五模块"高师汉语言文学专业教师教育课程框架体系,并在近年的教学实践中获得良好效果。其中以语文课程与教学论为核心建构的"五模块"语文教师技能训练体系包括语文教师口语、三笔书法、语文教材研究与教学设计、语文教学技能、语文命题与解题研究等五个模块课程。课程具体实施策略是"案例引领,理论先行;大班训练,解剖麻雀;单兵训练,人人过关;课堂研讨,共同提高;记录过程,灵活评价"。  相似文献   

心理健康教育在英语教学中的渗透     

王金香 《河北教育》2005,(12):29-30

心理健康教育是一种通过情绪调节和情感体验，来达到心灵的沟通和理念认同的教育活动。对中学生的心理健康教育，是根据学生心理实际，以课堂为主渠道，以活动为载体，通过具体情境和事例，寓教于乐，感染学生，使之懂得认识自我、发展自我的道理，培养学生自信、自省、自我认识和自我调节的控制力，优化学生的心理品质。  相似文献   

专业课教学方法探析     

王金香 《考试周刊》2012,(8):163-164

本文从三个方面论述了上好专业课的方法。第一,发挥教师的主导作用,充分准备教学内容。第二,发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。第三,教学手段要创新。  相似文献   

光绪初年北方五省灾荒述略   总被引：4，自引：0，他引：4  

王金香 《山西师大学报(社会科学版)》1991,(4)

光绪初年中国北方五省发生的特大旱灾,持续四年,受灾面积在70%以上。清政府调拨巨额的粮银赈灾。但是,终因灾荒奇重,政治腐败,致使上千万饥民死亡。探讨这次灾荒的社会原因,与清政府差徭繁重,战乱频仍,水利失修,滥种罂粟,以致造成农业生产衰退,有着直接的关系。  相似文献   

洋务派与“丁戊奇荒”   总被引：4，自引：0，他引：4  

王金香 《黄河科技大学学报》1999,1(2):31-37

１９世纪７０年代中后期,我国北方发生了特大旱灾,史称“丁成奇 荒”。以李鸿章为首的洋务派积极主持了对灾民的赈济活动,动员和 组织社会力量进行义捐,为后世留下了许多有益的经验。他们对这 一奇灾发生的深层社会原因作了探究分析,揭露出困人为破坏导致 生态失衡,抗灾能力降低的现实状况,这对后世的防灾抗灾和发展 农业均有重要的启迪和借鉴作用。  相似文献   

要使人物立起来——记叙文写人要旨谈片     

陈平  王金香 《语文天地》1999,(4)

对于写人为主的记叙文,学生往往容易写得千人一面,缺乏个性,读来干干巴巴,平淡寡味,用老舍的话说就是“没有使你的人物立起来”。那么,怎样才能使人  相似文献   

张之洞山西禁烟述略     

王金香 《山西师大学报(社会科学版)》1988,(1)

作为洋务派的后起之秀,张之洞不仅在办近代工业企业中起过重要作用,而且在扭转社会风气,改革弊政方面也做出了显著成绩。特别是在巡抚山西期间(光绪七年十二月——光绪十年四月)禁种罂粟,颇为人们称道。鸦片问题在中同近代史上至关重要。英国侵略者为了打开中国古老的封建大门,卑鄙地使用了鸦片。贸易。1840年鸭片战争后,由于中国战败,鸦片走私更加猖獗。随着鸦片的大量输入,国内就有栽种罂  相似文献