全文获取类型
收费全文 | 140篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 94篇 |
科学研究 | 8篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 15篇 |
综合类 | 5篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2022年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 8篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 4篇 |
排序方式: 共有140条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
"成熟"这个词,对于我是个久违的字眼。说久违,并不是我听不见、看不到它,也不是对它的含义没有一点儿思索,而是年轻时落下的病。这个"病"使得我经常有意地疏远这两个字,当周边的人们兴趣极浓地议论所谓"成熟"的时候,我就缄口不语,甚至会躲得远远的。 相似文献
82.
根据T,运用Lǒwner-Heinz不等式,给出算子T是仿正规算子的一个充分条件;运用亚正规算子的谱性质,证明了P弱亚正规算子的Stampfli等式;运用范数不等式,使用数学归纳法,证明了几个范数等式。 相似文献
83.
罗天水 《中国基础教育研究》2006,2(1):60-62
走进新课程,我们共同面对新课标、新教材、新教学。我们有新的思考、新的探索、也有新的收获。《标准》对我们树立正确的美术教学观起着引领的作用,但如何将《标准》提出的基本理念内化为教学行为,在课堂教学中得以体现?本文针对这些问题,拟以发展的观点和课改的新视角,进行了有益的探索。 相似文献
84.
85.
86.
文章分析了新时期研究生思想教育的重要性和紧迫性,在此基础上提出探索和创新研究生思想政治教育的模式和途径。 相似文献
87.
通过摄像机实时获取道路的视频序列图像,经计算机对图像进行分析处理,实时检测出两个方向车行道上检测区域内存在的车辆数量,在没有人工干预的情况下,根据所检测到的两个方向车道车辆数量的多少,动态地确定交通信号开启的时间与长短,从而最大效率地提高交通路口的通行能力. 相似文献
88.
甘肃电大 《现代远程教育研究》2000,(1):27-30
现代远程教育工程是国家教育部制定、组织、实施的一项指导在提高我国全民族科学文化素质的宏大教育工程.作为西部地区电大,要想在这项工程中充分发挥自己的教育优势,争得较大的市场份额,就应当不失时机地抓住这次难得的历史机遇,积极开展现代远程教育的理论研究,因地制宜建设现代化教育技术平台,构建西部的现代化远程教育体系. 相似文献
89.
初中化学涉及的基本反应有四类,即化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。为了使同学们熟练掌握这四类基本反应,帮助同学们搞好复习,现将四类基本反应小结如下:一、化合反应化合反应是由多种物质生成另一种物质的反应,即“由多变一”的反应。可简单表示为:A+B→AB。1.单质跟单质反应(1)金属十氧气→碱性氧化物。点燃 点燃ZWe+QZ“ZMgo3Fe+202ededFesO4注:大多数金属氧化物是碱性氧化物。如CUo、彻q、O对等。(2)非金属十氧气~非金属氧化物。__点职____点燃_C+Q“coS+Q=-ffe点供4P+50,。2P,0<… 相似文献
90.
用化学式、离子符号等来表示物质离解成自由移动离子过程的式子叫做电离方程式。一、书写原则书写电离方程式时应遵循下列原则:1.质量守恒原则。即电离前后,元素种类、离子数目均未变。2电量平衡原则。即电离生成的阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等,整个溶液不显电性。二、书写方法步骤1.左边写能电离物质的化学式,右边写电离后生成的离子符号,在阴、阳离子符号间用加号相连,化学式与离子符号间划一短线。如Ba(OH)2-Ba2++OH-2.配平电离方程式。根据书写原则配平,使电离前后质量守恒,电量也守恒。如Ba(O… 相似文献