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161.
石岩 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(5):40-42
本文运用心理学的相关理论与方法深入分析了学生竞技动机形成的诱因体系，确立了竞技动机的架构，并对在运动训练中如何运用科学合理的方法来激励和培育学生的竞技动机进行了探 相似文献
162.
石岩英 《中国科教创新导刊》2007,(7):85-85
通过高校公共音乐艺术实践的探索,进一步认识高校公共音乐教育要面向创造性教学、学科综合交叉教学、教师与学生角色的换位思考与艺术实践评定的改革等几方面进行探索和实验,为高校公共音乐艺术教育朝素质教育的方向迈进做进一步努力。 相似文献
163.
"一个中心,两个平台,三支队伍"实验室建设模式探索 总被引：5，自引：3，他引：2
通过全面阐述该校自身实践得出的"一个中心,两个平台,三支队伍"实验室建设新模式的内涵及意义,展示了对新时期高校实验室建设、实验教学改革和实验室管理的理解和应对措施,为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考。 相似文献
164.
初中生的父母教养方式、社会支持和心理健康的关系 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对549名初中生的父母教养方式、社会支持和心理健康状况相互关系的问卷调查发现,父母教养方式与初中生的社会支持、心理健康状况有密切联系,父母教养方式积极（高情感接纳）的被试,对社会支持的感受积极,其心理健康状况也相对较好.通过初中生感受到的重要他人的社会支持可以预测其心理健康状况,这其中既有初中生的同伴、教师的作用,也包括父母的作用.初中生的家庭内环境特点与其家庭外社会关系状况有内在联系,两者不是相互独立的. 相似文献
165.
石岩 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):141-142
隐喻是人们普遍使用的一种认知手段和思维方式,它是利用两种概念之间的相似性,借助一种概念表达另一种概念,即人们认知过程中从源域到目标域之间的映射。但是,世界上的语言不同,各民族对世界的理解也不相同。因此,根植于文化土壤中的隐喻认知,虽然在很大程度上依赖于人类隐喻思维模式的共性,但有时也不可避免表现出鲜明的民族文化特征。所以,汉英民族对颜色域中的红色和red的隐喻认知也不例外。基于此,本文从萨丕尔-沃尔夫假说之文化非同性理论出发,试图探讨汉语颜色词“红”和英语颜色词“red”在两种不同文化中的不同隐喻意义。 相似文献
166.
石岩 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):57-58
笔者根据多年的教学经验,摸索出一套巧思妙记的记忆方法：谐音记忆法、比喻记忆法、形象记忆法、概括记忆法、数字记忆法、列表比较法,使生物学习变难学为巧学,提高了学生的记忆效率。 相似文献
167.
石岩 《宁夏师范学院学报》1997,(5)
传奇的故事,深邃的意蕴,使长篇小说《马语者》轰动一时,受到青睐。作品以浓重的理想主义色彩和浪漫情怀抒写了中年人的人生、亲情和爱情,展现了现代人追求自然、宁静、美好的生活,重拾自我,拯救心灵的艰苦历程。同时,理想化的男主人公,美丽粗犷的大草原又增强了作品的内在神韵和感染力。 相似文献
168.
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,也关系到全民族素质的提高。由于心理素质的不健全,使部分大学生自觉或不自觉地陷入意志薄弱、缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力、缺乏竞争意识和危机意识、缺乏自信心,依赖性强等心理困境中。如何培养大学生的健康心理和完善人格,已经成为高校思想政治教育的重中之重,社会实践是大学生养成健康心理的重要途径之一。从大学生心理困境的表现、原因出发,探究大学生心理健康与社会实践的相关性,为促进大学生心理健康在社会实践方面找到新的途径和办法。 相似文献
169.
石岩 《绵阳师范学院学报》1995,(Z2)
本文从现阶段我国的国情和学校体育的发展规律出发,深入探索和分析了现阶段我国学校体育的主要特征和未来的发展趋势,这不仅有助于加深我们对学校体育在新的历史时期社会使命的认识,同时对于我国当前的教育和体育改革,实现“两个计划”也有着十分重要的现实意义. 相似文献
170.
石岩英 《河北北方学院学报(社会科学版)》2002,18(2):71-73
声乐教学中不仅是歌唱能力的培养,想象能力、精神状态、歌唱心理往往对学生学好声乐也是至关重要的。通过训练学生的想象能力,调整学生的精神状态,提高学生的心理素质,使学生尽快克服不良心理障碍,掌握发声、歌唱技巧。 相似文献