全文获取类型
收费全文 | 1100篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 650篇 |
科学研究 | 187篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 79篇 |
综合类 | 46篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 147篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 85篇 |
2013年 | 70篇 |
2012年 | 65篇 |
2011年 | 85篇 |
2010年 | 69篇 |
2009年 | 56篇 |
2008年 | 57篇 |
2007年 | 62篇 |
2006年 | 45篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 51篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 3篇 |
排序方式: 共有1118条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
本文根据网络营销学原理,分析了网络经济时代给中小企业带来的机遇和挑战,结合我国中小企业的现状,针对中小企业网络营销存在的问题,提出了应积极采取的应对策略。 相似文献
122.
纪永华 《试题与研究:高中理科综合》2020,(30):0180-0180
物理学的本身特点决定了其知识结构特点:有趣 有用有难度。为了有效提高物理教育教学水平,建立和谐的师 生课堂氛围,老师们要有自己的教学特点以适应新时期的学生 认知特点。在平时的物理教学中要形成自己特有的方式方法,关注学生的学习进程,真正做到教学相长。 相似文献
123.
124.
转型期新公共安全观的社会学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国正处于剧烈变化的社会转型期,频繁发生的社会公共安全问题已引起各级政府的高度重视和社会的广泛关注。问题的成因涉及到安全观念淡薄、政府监管不力、社会责任和商业伦理缺失、信息管理手段落后诸多方面,需要从提高公民生产安全意识、建立健全公共安全的法规体系、创新人性化与制度化相结合的安全长效机制、构建具有信息化特征的预警预案系统、建立社会化的安全应急救助机制等方面来解决。 相似文献
125.
126.
教学目的: (1)使学生初步学会使用打点计时器。 (2)学习利用打上点的纸带研究物体的运动。 (3)结合教学培养学生的自学能力、动手能力及良好的实验习惯。 教学重点: 正确使用打点计时器的方法;处理、分析纸带的步骤和方法。 教学仪器: 学生电源、电磁打点计时器、导线两根,纸带及复写纸片、刻度尺(以上为每个实验小组一套),打点计时小车、玻璃板、一端带滑轮的长木板、细线、钩码、投影仪等。 相似文献
127.
语言学知识在英语教学中的作用探究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从语言的角度介绍了一些语言学的概念,探讨语言知识在英语教学中的指导作用。 相似文献
128.
对历史上不同时期的爱国主义要做具体分析,要看其在当时条件下在多大程度上与祖国和人民的利益相通或相容。爱国主义崇尚和尊重祖国并不意味着爱国主义不承认用至抹杀个人利益,爱国主义的现实基础是个人利益与祖国利益的一致。当代中国的爱国主义必须以邓小平理论为指导,同党在社会主义初级阶段的基本路线相统一,在建设有中国特色社会主义的实现自身的理性升华。 相似文献
129.
130.
编在初中语文第六册的《怀疑与学问》一文,似有多处病句。现不惴冒失,析述于后: 文章的第四段,段首云:“我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。”这个句子至少有两个问题:①“不论信不信”,意思是说:不管我们是相信也好,不相信也好。那么请问:“我们对于传说的话”,已经得出了相信或不相信的结论,然后还“应当经过一番思考”?到底是信与不信在前,还是思考在先?②“不论信不信”是从正反或肯定与否定两个方面说的,与之相对应,这句话的后半部分也应当从两个方面讲,以保持前后表意的一致。可是,原句后半部分却只从“不应当随随便便就信了”一个方面作出判断。鉴于上述理由,这个句子可以改做:“我们对于传说的话,应当进行一番思考,不应当随随便便就信了。”也可以改为:“我们对于传说的话,不论结果是信或不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便下结论。” 相似文献