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文章在分析民族传统体育在学校阳光体育中的现状基础上,提出西藏学校要贯彻＂健康第一＂的指导思想,发挥民族传统体育在西藏学校阳光体育中所具有的教育、健身、娱乐、竞技等功能。 相似文献
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随着语文新课程标准的提出,我国的教育逐渐由"应试教育"向着"素质教育"改变,在藏族地区也不例外。藏族地区的语文教育是以双语教学为主的,其不仅要用藏语进行授课而且还要用汉语进行授课,两者要做到密切联系。作为一名藏族语文教师,我们如何教授好双语教学,改善传统藏语文教学策略,成功地完成新课标下的语文教学是至关重要的问题。 相似文献
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西藏长期处于分裂和反分裂斗争的前沿，我们为谁培养和培养什么样的人，始终成为学校的办学政治方向。学校要立足本地牢牢高举爱国主义旗帜，坚持德育为首，切实加强爱国主义教育尤为重要。本文论述了怎样挖掘小学汉语文教材中的爱国主义内容，对学生进行爱国主义的问题。 相似文献
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假肢的对线是非常重要的一步,通过正确对线和患者本身的了解。对下肢假肢要有一个仔细认真有步骤的步行分析,在这前提条件下,掌握好对线的要领和对线与体重支撑力的分布,同时要认清对线对患者的影响。 相似文献
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本文利用昌都地区大风多发地丁青站1970年~2009年共40a逐日大风发生频次、平均风速等资料,采用气候统计分析。方法分析了丁青1970~2009年近40年大风日数、地面平均风速的气候趋势、周期变化等特征。结果表明丁青大风日数月变化呈双峰型,月大风日数第一峰出现在5月,第二峰出现在9月,最少月为11、12月,丁青大风主要集中在每年的4-6月;丁青近40a大风日数年变化呈波动性下降趋势,倾向率为-0.8447d.10a-1;丁青近40年平均风速呈整体下降趋势,平均风速为1.5米/秒。丁青大风频数存在着比较明显的准8年、准10年的振荡周期,还存在着准28年的年代际周期特征;丁青年平均分速存在比较明显的准5年、准10年的周期,该周期与年大风日数相一致。 相似文献