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101.
胡家祥 《江西教育学院学报》1996,17(5):15-19
再论“志性”胡家祥拙作《感性知性志性人类心灵的层次结构》在《天津师大学报》刊出后,引起学界的普遍关注。有些同仁对其中的“志性”范畴尤为感兴趣,认为有进一步阐释的必要。由于笔者已有一组论稿面世①,这里仅就其未及处再作论述。一、志性:文化现象的成因在人学... 相似文献
102.
贵刊2005年第10期刊登了刘老师针对本人拙作所写的《这类句子就是病句》一文,笔者读后,仍未敢苟同其中的观点。在此,笔者有几个问题,想与刘老师商榷。 相似文献
103.
根据九年义务教育初中数学教学大纲和素质教育的要求,近年来中考数学最后一题已出现了不少新颖好题,这些题摆脱了多年来综合型框架的束缚,突出“抽象思维能力,辩证唯物主义观点,空间观念,用数学意识”等数学素质的考核,在一定程度上促使人们扭转题海战术、死记硬背的倾向,为中考命题改革和课堂教学 相似文献
104.
105.
浅谈如何提高数学教学的效果 总被引:1,自引:0,他引:1
在新一轮课程改革中,教师是学习活动的组织者、引导者与合作者,学生是学习的主体。要使学生真正学到和学好知识,关键是提高课堂教学效果。具体到中学数学教学,提高教学效果也是教育工作者必须思考的重要课题。 相似文献
106.
107.
在浩瀚的大千世界里 ,“爱” ,始终是让人生 ,让世界变得美好 ,变得辉煌。面对众多孩子 ,他们纵然千人千面 ,但是在他们身习发展的过程中 ,特别是小学阶段更是不可忽视的重要时期 ,父母的关爱尤其重要。但是 ,在当今社会中 ,由于家庭的破裂 ,婚姻的悲剧 ,导致越来越多的孩子失去了自己的父亲或母亲 ,变成了单亲孩子。失去父爱或母爱 ,为他们的健康成长造成不可小视的阻力。父母离异 ,“受伤”至深的是孩子 ,由于孩子得不到完整的父母之爱 ,孩子的心理会被扭曲 ,造成性格孤僻、脾气暴躁 ,甚至染上一些不良习惯 ,从而导致学习成绩下降。因此学… 相似文献
108.
109.
语文课堂创新例说 总被引:1,自引:0,他引:1
不断进行创新 ,让学生在和谐愉悦的情境中陶冶情操 ,开发潜能 ,学会求知 ,学会创造 ,是语文教学的魅力所在。笔者结合自己的学习和研究心得 ,谈谈怎样实现语文课堂创新。一、改造传统教法 ,实现语文课堂创新传统语文教学方法是语文教学的一笔宝贵财富 ,如果能吸收其精华 ,摒弃其不足 ,融进现代教学方法和教学手段 ,便既可做到继承传统教法的先进成分 ,又能实现语文课堂教学的创新 ,让语文教学闪烁出熠熠光辉。如吟诵法是我国流传很久的教学方法 ,熟语有言 :“熟读唐诗三百首 ,不会吟诗也会吟。”朱熹说 :“只要多诵遍数 ,自然上口 ,永久不忘… 相似文献
110.
本文旨在介绍韩礼德的"前景化"理论中的一些重要概念,并以此为出发点,分析斯威夫特的著名政论文章<一个小小的建议>的前景化语言特征.本文首先对韩礼德的"前景化"理论中一些重要概念进行了定义,如:常规、偏离、突出、前景化、情景语境等,重点探讨了语言特征和情景语境的关系,然后简单介绍了<一个小小的建议>的情景语境,最后,以韩礼德的"前景化"理论为基础,详细地分析了<一个小小的建议>这篇散文中的前景化语言特征,并在此基础上充分挖掘了作者的语用意图. 相似文献