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991.
他不能因为世界根本不是童话,而不给我讲童话。对于父亲的情感,每个人都会有各自的复杂感受。父亲永远不会像妈妈那么唠叨,他的爱却同样很温暖很隽永。父亲的言传身教,是此生难以忘怀的思想洗礼。"小时候,认为父亲太普通了,长大后才发现父亲很伟大。"——也许,这是每个人到后来都会发现的一个真理…… 相似文献
992.
A.圆梦者说
优秀,在各方面都是相通的
圆梦2013的湖南高考文、理的班主任甚至教大家玩"斗地主"科"状元"真是忙坏了——采访他的游戏.老师的观点让她印象深们的人太多啦!
"文科状元"周之恒分享了自己成功的"三大法宝":长久积累的实力、平和健康的心态和可遇不可求的机遇.她兴趣广泛,不管学习多紧张,始终保持着良好的心态和众多的兴趣爱好.她刻:同学们既要保持思想上充分的自由,又要进行原则上的自我约束.学习无处不在.正是在老师的指导下,周之恒彻底喜欢上了"斗地主",并把它当成训练自己逻辑思维能力的好机会,学以致用. 相似文献
993.
在深化体教融合的背景下,体育传统特色学校是将教育系统体育特色学校和体育系统体育传统项目学校合并,由体育和教育部门基于政策驱动共同命名的青少年体育组织。以已形成体育发展特色和具有较好体育工作业绩的普通中小学校为调查对象,运用实地考察、专家座谈、问卷调查等方法分析认为,专业体育资源、组织服务与管理、体育师资队伍和社会服务融合是影响体育传统特色学校创建的主要因素;创建体育传统特色学校存在体育和教育系统未共担专业体育服务、共建双重培养目标、共创师资保障机制和共寻社会治理路径等壁垒;合并命名旨在共破壁垒、互补资源,实现以体育教学专业化和体育课程专项化为手段普及体育运动技能,以及以体育项目布局网络化和学校体育精英化为手段培养体育后备人才的目标定位。基于此,提出有序开展体育传统特色学校活动、合理规划体育传统特色学校发展、灵活调配体育师资和招收特长生、强化体育传统特色学校外部治理等对策,旨在通过依规治校、依标创校、依策荣校、依评促校等路径实现功能再造。 相似文献
994.
995.
网络环境下的图像信息资源共享模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数字化信息资源管理是当前研究的热点课题之一,但是图像资源管理作为其重要的组成部分.并没有获得太多的关注.本文在对网络环境下的图像资源共享现状分析的基础上,介绍国内外图像信息资源共享的相关案例,借鉴其中经验,对图像信息资源可能的共享模式尝试归纳,并提出相关建议. 相似文献
996.
针对抹灰工程质量通病带来的不良后果和室内使用空间的拓展要求,从改进混凝土楼板施工工艺入手,介绍清水混凝土的施工技术,浅析清水混凝土的经济效益和社会效益. 相似文献
997.
《阿甘正传》和《士兵突击》虽属东西方文化体系中不同的影视剧作．但两者不仅有互文性．而且极具可比性。文章通过对两者男主人公所接受的家庭教育的分析,旨在找出其不同之处。同时可以帮助读者对影视剧作人物性格的深刻理解以及深化对其主题的理解。 相似文献
998.
一个电话改变命运
厌倦了职场的勾心斗角,我想辞职创业,可是我又不知道选择哪个项目好,就这样备受煎熬着。直到表妹刘阳给我打来那个电话,她也许不知道她的一个电话“解救”了我。原来,她买了一个“乐贝儿”牌护童仪,轻轻松松就解决了儿子睡觉蹬被的问题。 相似文献
999.
"三自"教育(自我教育、自我管理、自我服务)是学校素质教育的重要内容。在班级管理中激发学生的"自主管理"意识,对学生进行科学、人性化地指导,使学生学会"自主管理",已成为班主任工作和学生可持续发展的重要内容。 相似文献
1000.