关注学生情感 提高课堂实效     

苏俊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):109

《数学课程标准》中指出:有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关.在数学教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的情感体验,这样才能使知识通过情感这个媒介更好地被学生接纳和内化.  相似文献   

在实验室中模拟引力透镜效应以及系外行星的搜寻     

苏俊  谢基伟  潘苏东  王思慧  翁雨燕 《物理教师》2022,(1)

根据爱因斯坦广义相对论,当光线经过大质量天体附近时会发生偏转,类似于光线经过光学透镜时发生折射现象,这种天文现象称为引力透镜效应.本文利用一个满足特定函数曲面的光学透镜来模拟引力透镜,并使用3D打印机打印出对应的透镜,模拟了爱因斯坦圆环和光源的成像,同时模拟了利用引力透镜效应搜寻系外行星.利用3D打印的透镜较好地呈现了引力透镜的主要特征,学生可以在实验室中实际模拟出引力透镜现象,可以作为一个有趣的研究性项目供学生探究.  相似文献   

有关于高考体育考生考前调整及指导的探讨     

苏俊 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):352-352

体育考生的数量大大增加。体育考生的身体及心理素质对考试成绩的影响会更大,因而相应的教师必须采取科学的措施在考前对学生进行调整及指导,从而保证考生能够正常发挥。  相似文献   

新课改视野下高中物理教学方法的整合     

苏俊 《考试周刊》2012,(9):14-15

物理教学方法多种多样,母一种万汝郁确共优势和劣势。由于思维等因素的制约,传统的物理教学较多运用单一教学或者少有的几种物理教学方式,在很大程度上降低了教学质量。如今,在新课改的背景下,以新课改的视野,整合各种不同的物理教学方法,利用其优势,摒弃其劣势,大大提高了教学质量。本文对新课改下高中物理教学方法整合的必要性、可能性进行分析。  相似文献