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81.
提出学生工作课程化的设计理念,阐述其基本框架和特征,并对其价值意蕴进行充分挖掘,认为高职学生工作课程化应凸显高职教育的实践性、职业性和开放性,并有机整理工作内容使之结构化。 相似文献
82.
83.
苏敏 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):55-55
在智力和非智力因素及社会环境、家庭条件、学校环境对学生诸多因素的影响下,有些学生在思想道德、组织纪律、学习成绩方面比不上同龄人,于是有些教师就给他们戴上了“差生”的帽子,认为他们是“朽木不可雕也”,放弃教育。其实这些“差生”,只是在学习这方而落后,而且上小学的孩子正处于学习知识、积累知识的阶段, 相似文献
84.
本文以哈尔滨工程大学为典型案例,就该校2003-2006年的EI、SCI和ISTP的论文收录情况采用定性和定量相结合的方法,从总量变化趋势、各院系变化趋势、期刊集中度、作者等多个方面进行信息分析,并给出相应的对策建议,为其它相同类型或相同领域的研究提供有益的参考. 相似文献
85.
86.
当前青少年近视防控工作刻不容缓,银川市第二十一小学湖畔分校将近视防控与教育教学工作紧密结合,在制度层面严格落实“双减”工作,降低作业时长;在课程层面优化课程安排,开设多学科、全学段的体育、劳动等户外特色课程,缓解视力疲劳;在宣传层面开展多方位近视预防宣传,家校携手守护学生视力健康;在硬件方面多途径改善视觉环境,为学生的视力健康发展保驾护航。文章以银川市第二十一小学湖畔分校为例,以开展科普教育、改善视觉环境、优化课程内容为抓手,有效推进近视防控工作有序开展。 相似文献
87.
88.
一、瑞士工科教育特色 (一)以培养“应用型”工程师为主导的工科教育培养目标瑞士是一个欧洲小国,面积4万平方公里,有600万人口,该国资源很少,但工业技术非常先进,经济高度发达。1990年国民生产总值(GN)已达3千亿瑞士法郎,人均近4万美元,处于世界前列。瑞士经济如此发达,这同瑞士政府能结合本国资源少的实际情况,确立人才培养目标是分不开的。瑞士工科教育的培养目标,主要不是搞基础研究,而是结合本国经济发展的实际需要,着重为工业界培养“应用型”人 相似文献
89.
本研究从汽车企业人才需求的角度,通过问卷调查,并辅以个案访谈的方式收集资料,考察和研究深圳市汽车行业对大学生人才需求的特点及需求趋势,并由此提出相关建议。 相似文献
90.
苏敏 《中国职业技术教育》2008,(19)
本刊讯(特约记者苏敏):2008年6月5日,教育部<中等职业学校专业目录>(以下简称<目录>)修订工作启动会在北京举行.教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社中职出版中心的领导,和来自全国各地60余位<目录>修订工作专家和工作人员参加了会议.会议由教育部职业教育与成人教育司教学与教材处王扬南处长主持.教育部职业教育与成人教育司黄尧司长到会并发表讲话. 相似文献