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91.
感谢球迷和《扣篮》给了我一次重新做NBA专家的机会。作为《扣篮》历史上惟一一个不会打球,也不懂球的资深专家,一叶扁周有信心,有决心也有毅力为《扣篮》的辉煌再添一份乱!谢谢!2010年对于NBA来说是重要的一年,这不仅是因为今年的自由球员转会市场上有很多大鱼,还因为联盟将会在新一轮的劳资谈判中推行一种新的工资体制——硬性工资帽。1所谓硬性工资帽,就是指球队不能以任何形式超过工资帽。而NBA现行的工资帽体制则被称为软性工资帽,即一旦球队的工资总额超过了工资帽,就要缴纳超出部分100%的奢侈税。而且,当球队工资超过工资帽的时候,还可以引用特例继  相似文献   
92.
早在我国齐代、隋代就有关于维生素A缺乏症(夜盲症)的描述,以及用牛肝治疗夜盲症的记载。唐朝太宗年间,孙思邈就在《备急千金要方》中记载了用富含β-胡萝卜素的中草药配合羊肝来治疗夜盲症的药方。这是较早的关于维生素A的应用与研究,不过那时候的医生尚不知道,究竟是动物肝脏中的什么成分对夜盲症有治疗作用,更不会分析其结构与生化性质。到了17世纪,西方医生也开始鼓励病人多食用肝脏来治疗夜盲症。  相似文献   
93.
电信领域本体构建方法研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
电信是知识高度密集的行业,采用领域本体来表示和组织电信领域知识,可以有效地实现知识共享、复用和知识创新.首先介绍了领域本体的常用构建方法,然后针对电信行业知识快速更新的特点,探索了先建立领域本体框架,再通过关联概念至框架分支从而完善本体的构建方法;然后遵循这种方法,采用本体描述语言OWL及本体编辑工具Protégé 3.2.1,简捷有效地完成了电信领域本体的可视化开发.  相似文献   
94.
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,以中国体育文化对外传播这一社会现象为研究对象,在分析现实语境和相关理论的基础上,构建中国体育文化对外传播的整体互动模式,并从主体和客体两个方面提出12项中国体育文化对外传播效果评价指标.整体互动模式的提出及评价指标的构建,不仅有利于我国体育文化的对外传播、而且还有利于对外传播的科学化、长效化发展,进而形成具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系.  相似文献   
95.
郭浙斌  苗苗  黄玉山  高萱  郭红 《体育学刊》2008,15(3):108-112
研究低氧训练中补充糖-电解质饮料对机体水平衡及运动能力的影响.7名健康体育学院学生参与实验,在常氧或低氧(低氧帐篷,氧体积分数15.4%)下以70%VO2max负荷运动至力竭,运动中不补液或补充佳得乐运动饮料.结果显示,机体在低氧或常氧环境下进行一次性力竭运动后均出现体重下降、血清渗透压升高等脱水现象,运动中补充糖-电解质饮料可明显改善脱水情况,恢复机体水平衡.低氧环境下与常氧下绝对强度相同的运动负荷相对增大,运动中心率明显增加,运动时间明显缩短,但在补液干预下心率反应明显降低,运动时间明显延长.低氧环境下运动机体乳酸积聚的速度加快,补液可使运动后的血乳酸值显著性降低.实验结果提示,低氧训练中适时补充糖-电解质饮料可有效防止体液丢失,并有利于维持心率和消除乳酸,提高机体的运动能力,促进恢复.  相似文献   
96.
改革开放以来,我国初步建立起住房金融制度,极大地提高了居民居住水平,但同时也出现了很多问题。本文旨在立足国情,借鉴经验,探索我国住房金融制度的改革方向。  相似文献   
97.
猫咪城堡     
一、我发现了猫多多的秘密在一个天气转凉的季节,我患了一次感冒,鼻子不通,额头发烫,尤其是头晕乏力,使整个人有些昏昏沉沉,没有办法去学校上课,就在家养病。我家的宠物猫名叫多多,蜷在我的脚边,不时地唤我的名字:"苗苗哦,苗苗……"  相似文献   
98.
苗苗 《档案天地》2010,(5):7-10
苗苗。中国电影女演员。原名黄禾。父亲是北京电影制片厂的老演员.母亲曾是河北省河北梆子剧团的主要演员。受家庭及周围环境的熏陶和影响.她从小就对表演艺术有着浓厚的兴趣。1976年。苗苗首次在影片《牛角石》中扮演角色。1989年她在影片《豆蔻年华》中扮演女主角姚小禾,并因此获得第13届《大众电影》百花奖最佳女主角提名。此外,苗苗还在《亲亲我,老师》、《燃烧的雪花》等影视剧中扮演主要角色.因出色的表演荣获多项大奖。  相似文献   
99.
苗苗  周耕 《科教文汇》2012,(16):13-13,143
思想政治教育的有效性是有强烈现实意蕴的大课题。深入挖掘和开发利用地方历史文化,并将其转换为课程资源,运用到教师的教学实践与学生政治思想品德行为养成实践中,不失为提高思想政治理论课有效性的一种有益探索。  相似文献   
100.
随着新经济时代科学与经济的全面发展和教育改革制度的深入推行,高校教育应随着教学内容的发展不断探索新的教学模式。因此,对于《客户关系管理》学科,基于其研究内容的前沿性,使用双语教学的教育模式便能体现课堂中教授内容的严密性和完整性要求,同时实现双语教授过程中对学生的有利性引导。  相似文献   
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