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41.
文章主要就当前项目管理与建设监理是否等同问题、建设监理与项目管理能否接轨问题以及监理企业如何向工程项目管理企业转变问题进行了探讨. 相似文献
42.
43.
44.
教育管理信息系统(EMIS)已经基本解决了教育管理中的日常事务处理的问题,作者试图通过讨论教育统计分析,促进EMIS在决策支持方面的应用。 相似文献
45.
46.
本文通过分析教育信息化建设时教育的影响．指出教师教育信息化的紧迫性和必要性，时教育信息化过程中出现的各种问题及其原因进行了分析，并提出了一些自己的看法。 相似文献
47.
雒琳麟 《希望月报(上半月)》2005,(8)
我骄傲,我是中国人!这是我读了《走向世界 的中国》后发出的由衷的感叹。 中国是一个泱泱大国。她拥有五千年的悠久 历史和56个民族。轻轻摊开960万平方公里的版 图,看啊!那黄色的,是高坡的粗糙;那绿色的,是 水乡的细腻;那蓝色的,是海的壮阔。 相似文献
48.
刻意训练——解释专长获得的一种理论 总被引：1，自引：0，他引：1
刻意训练（deliberate practice）由Ericsson（1993）提出，用以解释不同领域专长的获得。已有来自众多领域的经验性证据对其合理性加以佐证。目前，刻意训练不仅成为解释专长获得的一种不容忽视的理论，也成为研究专长获得的一种方法。 相似文献
49.
吕家麟 《陕西教育学院学报》2001,17(2):27-29
资本是社会经济发展的产物，不是资本主义的特有产物。社会化大生产和发达商品经济赋予了现代资本的特定内涵，资本同样是社会主义经济的固有范畴。“公有资本”是资本的一种特定形态，具有重要的理论和实践意义。 相似文献
50.