用辅助问题法解题     

唐文才 《数学教学通讯》1989,(4)

我们常通过一个新颖、合适而有效的辅助问题,去帮助我们化简数学问题。下面我们通过若干例题介绍用辅助问题法解题。一、置换用一个形式简单或题型比较熟悉的等价问题去置换一个形式较为复杂或题型较为陌生的问题。例1 若锐角α、β、γ满足cos~2α cos~2β cos~2γ=1,求证:tgα·tgβ·tgγ≥2(2~(1/2))。分析:如果我们对长方体的一系列性质十分熟悉,那么就被下面一个直观性较强的辅助问题所代替,即,  相似文献   

采用面向服务架构实现敏捷企业   总被引：4，自引：0，他引：4  

王松  刘文才 《重庆第二师范学院学报》2006,19(6):60-63

针对当前企业应用系统复杂性导致的问题,介绍了最新的面向服务架构的解决方案。阐述了面向服务架构的概念、特征、实现方法和相关技术,提出可采用面向服务架构来提高企业敏捷性,优化业务流程,以迎合快速变化的市场需求,给出了建立企业面向服务架构的解决步骤。  相似文献   

非平衡增长与西部大开发     

熊文才 《重庆师专学报》2002,21(1):12-16

平衡增长与非平衡增长是关于发展中国家经济发展的两种不同的理论。我国是发展中国家，改革开放后我国经济建设实行的是非平衡增长战略。目前的西部大开发我们仍要坚持不平衡发展战略。本文通过对平衡增长与非平衡增长理论的比较来分析西部大开发实行非平衡增长的必要性，以及在开发中如何落实“非平衡增长”。  相似文献   

亚里士多德基于贫富差别的城邦政体构想     

解光云 《历史教学问题》2020,(3):129-135

亚里士多德笔下的政体,意为城邦的职能组织,其核心是城邦最高统治权力的执行者所组成的公民团体,不同政体有不同的权力安排方式。城邦常常是富室少而穷人多。政体可分为王制、贵族和共和正宗政体,以及偏离正宗政体的变态政体:僭主、寡头和平民政体。僭主政体依据专制的原则,即以主人对待奴隶的方式处理其城邦的公务,寡头政体是有产者们执掌最高统治权,平民政体则是由无产的贫民群众执掌最高统治权。任何政体,其统治者无论人数多少,如以财富为凭,则一定是寡头政体,如果以穷人为主体,则一定是平民政体。最为正宗的政体就是最为公正的政体,应该不偏于少数富室,不偏于多数平民,而以全邦公民利益为依归。  相似文献   

均值不等式求最值的五个误区     

傅世球  陈文才 《中学数学研究(江西师大)》2003,(4):43-45

均值不等式指的是调和平均不大于几何平均;而几何平均不大于算术平均,算术平均不大于幂平均:H2≤G2≤A2≤M2.  相似文献   

一种可定制流程与表单的柔性管理信息系统方案   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐亮  刘文才 《重庆第二师范学院学报》2006,19(6):50-53

通过分析企业管理信息系统存在的问题和发展趋势,我们引入了XML技术和工作流技术,提出了一种可定制流程与表单的柔性管理信息系统模型,并简单介绍了一个基于该模型的柔性MIS原型系统,为建立企业管理信息系统提供了新的思路和技术方案。  相似文献   

农村中小学教育信息化有效性:问题、归因与对策     

曾水兵  解月光  孙艳 《教育发展研究》2007,(9):56-59

本文从需求理论出发,认为农村中小学教育信息化低效的根源在于参与主体的真实需求与当前信息化推行城市化取向之间的矛盾.提升农村中小学教育信息化的有效性,关键要采用换位思维,站在教育信息化参与主体发展的立场上,在尊重农村差异性和特殊性的基础上,调整和改革当前农村中小学教育信息化的目标、内容、模式等;深入推行农村教育改革,大力推广信息文化,创设教育信息技术应用的有利环境.  相似文献   

应用题基本功训练的做法     

解玉文 《小学教学研究》1982,(6)

在小学数学教学中,应用题的教学质量一直不高,一个主要原因是在教学中存在不少的形式主义和公式化,学生死记硬背的多,忽视基本功训练,学生缺乏分析、解答应用题时所需要的一些最基本的能力。简单应用题是复合应用题的基础,教好两步计算的应用题又是学好多步应用题的关键。培养学生的基本能力,就要抓住这个基础和关键对学生进行基本功训练。我们根据《小学数学教学大纲》的要求,在实  相似文献   

区域经济系统的生态学分析及其设计原理探讨     

解文星 《黄山学院学报》2005,7(6):58-59

本文通过“一片叶子的启示”,根据广义生态学关于“宇宙生物统一性的原理”分析了区域经济系统的生物器官形态和机能系统运动的特征,证明社会经济有机体与自然生物有机体生态运动的自然规律统一性,据此提出了把区域经济系统和自然生态系统相统一的生态设计原理——广义生态学设计原理．它是把社会科学和自然科学原理相统一的新探索。  相似文献   

借代推测与间接言语行为     

解金沙 《合肥教育学院学报》2007,24(5):53-56

语用学可从哲学和认知科学两个角度研究。对间接言语行为的施为用意的研究主要是从哲学角度进行的,然而哲学并不能满意地回答受话者是如何以光速领悟说者的间接施为用意的。Panther和Thornburg提出言语行为图式的假设,认为言语行为是个整体,各部分由借代链接连接,从认知语言学的角度对这一问题给与比较合理的回答,是当代认知语用学一个重要发展。  相似文献