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101.
创新教育要求小学英语教学应营造创新氛围,激发创新思维;巧设探索机会,在语言实践中创新;注重实践活动,力求动中出新;教育技能创新,培育学习兴趣。从而,培养学生的英语创新思维能力,进行深层次思考与创新,推动学得与习得的结合,使学生学会学习、学会合作、学会探究,形成用英语表达、交际的扎实基础。 相似文献
102.
贾林逸 《吉林广播电视大学学报》2009,(4):26-28
现行文学观点多从历史、审美层面解读《原野》,恰恰忽略了《原野》在哲理层面的理性诉求,这无疑是一种缺憾,其实《原野》与道家生命哲学有内在的继承与超越关系,它试图以文学形式阐释道家生命观,并给现代人的生存指出一条救赎之路。 相似文献
103.
新课标大纲注重问题的变式探究,变式问题的本质是围绕教材的基本概念和原理开展的,这对教师的教学备课提出了更高的要求,笔者认为作为教师有必要围绕教学内容进行设计和变式教学,提升学生的探究能力.本文整理了最近的一次关于"解析几何最值问题"的教学设计,与同行研讨. 相似文献
104.
<正>“其邑广大,遂以为名。”作为蜀之望县、革命老区的大邑,有着源远流长的历史。在新时代新形势下,大邑县档案馆明确档案管理职能,高度重视群众档案利用需求,多部门联动推动档案开发利用工作,以系统科学为原则、以实践为基础、以规划为方向,使服务民生成为档案馆工作的新常态。 相似文献
105.
贾林祥 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):24-26
笔者主要介绍和分析了Rosenblatt关于感知机的有关研究,在对Rosenblatt研究的指导思想、感知机的构成与学习、感知机收敛理论进行介绍和分析的基础上,又分析了Minsky和Papen对感知机的批评。笔者认为,虽然感知机的研究已成为历史,但它毕竟对当代联结主义的研究起过一定的启发作用。 相似文献
106.
在新的经济体制下，农村 成人教育如何抓住机遇，加快 改革，更好地适应和服务于经 济建设，并求得自身的发展， 这是摆在农村成人教育面前 的一个新课题。河北省迁安市 教育局在这方面取得了一些 成功的经验和显著的成效。他 们的作法是：狠抓“两个突 破”，实现“三个提高”。 一、突破旧的办学模式， 实行产教结合，走“以学养 学”、“以企（场）养校”的道路， 增强成人学校的造血功能 农村成人教育要想不断 发展壮大，经费投入是一个非 常重要的制约因素，仅仅依靠 农村教育费附加的５％是远远 不能满足成教发展需要的，必 须增强成… 相似文献
107.
我国煤炭资源分布广泛,平原地区、丘陵、山区的地下蕴藏着丰富的煤炭资源,半个世纪以来的高强度她下煤炭开采所引起的地表沉陷,不仅破坏了矿区生态环境,而且已经对地表建(构)筑物及土地造成了严重的损害,造成了触目惊心的资源与环境问题.同时,这种煤炭开采沉陷灾害问题对我国有限耕地的破坏,既是生态环境问题,也是社会问题. 相似文献
108.
郭秀东,迁安成教一面红艳艳的旗。大山中出生,大山中成长,大山,赋予了他纯朴、勤劳和百折不挠的性格。他,用美好的青春还报大山。用一颗赤子之心和辛勤的汗水催开了大山中一朵朵绚烂的成教花。 1989年,长城脚下的刘皮庄乡,郭秀东迈出了他从事农村成人教育工作的第一步。刘皮庄,满目青山,到处荒凉。教育落后,山民们斗大的字识不得半升:经 相似文献
109.
“和而不同”：心理学后现代建构之基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
贾林祥 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3):155-159
心理学以实证主义为逻辑起点而迈上了其作为现代科学的“科学化”道路,但其百余年的发展并未真正解决心理学的根本问题。这不能不引起我们对心理学现代性的反思并在此基础上思考心理学后现代建构的有关问题。心理学后现代建构的基本原则只能是“和而不同”,在此原则下谋求世界心理学的后现代建构必须注意心理学的异地发展和双向选择问题,而“互补性心理学”则是西方心理学后现代建构的必然归宿。 相似文献
110.
有效的课堂管理是课堂教学得以顺利进行,实施有效课堂教学的重要条件。如何进行有效的课堂管理,已成为新课程改革中教师最为关注的问题之一。要做好这项工作,必须掌握一定的课堂管理策略。 相似文献