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51.
三角形中位线定理可看成是梯形中位线定理的特例(当梯形一个底的长为0时).这两个定理给出了两个结论:一个是定形,中位线平行于第三边或两底;另一个是定量,中位线长等于第三边(或两底和)的一半.这些结论的用途十分广泛.现举例说明.  相似文献   
52.
赵健 《天中学刊》2010,25(5):17-19
文章以正态线性单方程为例,介绍了贝叶斯统计方法在计量经济学模型中的应用,并分析了该问题中贝叶斯估计与普通最小二乘估计的区别和联系.  相似文献   
53.
就求函数及数列极限的几种特殊方法,浅析了转化思想在求复杂函数极限中的重要作用.  相似文献   
54.
制定高等教育规划需要解决好三个核心问题:可持续发展是国家高等教育规划的重点,优化结构是区域高等教育规划的关键,准确定位是院校规划的核心.  相似文献   
55.
李月葵  赵健  黄莉 《广西教育》2010,(10):14-16
教师的发展是提高教育质量的关键,校本研究则是促进教师专业发展的重要策略。我校从2006年起就致力于开展“双环研讨课”这一集教学与研究于一体的校本研究课活动,锤炼了教师的教学技艺,促进了教师的专业化发展,全校出现了教研相长的生动局面。该教研模式的具体做法如下:  相似文献   
56.
赵健 《黑河教育》2009,(1):55-55,60
《飞夺泸定桥》选自教科版小学语文教材四年级上册。一、教学目标知识与能力:让学生有感情地朗读课文,能按事情的发展顺序,理解课文内容。过程与方法:采用小组合作、课件渲染、情感升华等方法。情感、态度与价值观:了解中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的英雄事迹,学习红军战士不畏艰难、  相似文献   
57.
一类包含Euler数与Bernoulli多项式的恒等式   总被引:1,自引:0,他引:1  
给出了一类包含Euler数与Bernoulli多项式的一组恒等式.  相似文献   
58.
学习兴趣是开发学生智力的催化剂,培养学习兴趣,才能提高课堂教学效率。教师可以在不改变教材内容、体系,结构的前提下,在研究教材、学生的知识技能、心理特点等因素的基础上,能动地发掘教材潜在的智力与非智力、情感与德育因素,经教学法的加工,营造“情境问题”的氛围,架起现实生活与数  相似文献   
59.
论思想政治教育的时代特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
思想政治教育是在一定的时代背景下发生和发展的,时代背景是思想政治教育的出发点,思想政治教育也为时代背景打上了自身时代特征的烙印。思想政治教育的学科、实践、发展都具备其自身的时代特征,共同构成了思想政治教育的时代特征。  相似文献   
60.
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是引领学生健康成长的人生导师和知心朋友。抓好辅导员队伍建设,不断提升辅导员工作职业化科学化水平,对于高校回答“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题具有重要意义。  相似文献   
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