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“创新是一个民族进步的灵魂”。国家的富裕强盛,人民生活水平的不断提高,都需要创新作为发展、前进的源动力。素质教育发展到今天,也越来越需要学校、教师、学生的创新意识。诸如学校内部管理的创新、教师教育教学工作方法的创新、学生学习思维习惯的创新等,已成为衡量一所学校整体办学水平的高低、教师工作质量的优劣、学生各方面能力强弱的标志。作为一名传授文化知识的教师,创新应立足于课堂教学上。课堂教学上的创新,关键在教师,落实在学生,过程在教学,尤其需要注意以下两个方面—— 相似文献
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体育游戏在教学实践中应遵循教育性原则、针对性原则和趣味性原则,这是全面完成体育教学任务、提高教学效果的根本保证。 一、教育性原则 体育游戏从内容到形式都富有思想性、教育性,在培养学生的行为规范、优良品质、道德风尚、拼搏进取、团结互助、遵守纪律等方面有其特殊的功能。在体育活动中,特别在体育游戏活动中,学生能充分表现自我,便于体育教师观察和了解学生的行为表现,这也是教师对学生进行思想品质教育的有利时机。 相似文献
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本文从"创设富有童趣的语言情境、抓住时机进行语言表达的训练、培养学生观察分析能力并用数学语言表达的好习惯"等三个方面,阐述了在数学课堂教学中,重视学生语言表达完整性的重要性。 相似文献
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