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101.
《三个儿子》是人教版二年级下册的课文,课中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手中的水桶视而不见;而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却跑到妈妈跟前,接过了沉甸甸的水桶。文本的教育价值在于,在颂扬母爱的同时让学生懂得要孝敬父母的道理。语文是生活的语文,学语文也是在学做人。随着社会的进步,人们的思想也越来越解放,对某种事物的认识,也趋于多元化。然而,思想的解放,并不意味道德伦理的丧失。中国自古就讲究孝道,这是做人的根本。一个不懂得孝敬父母… 相似文献
102.
实施素质教育,贯彻新课程理念的主渠道是课堂教学,无论多么先进的理念,如果不转化为先进的教学行为,也是纸上谈兵。笔者从角色扮演活动和小组活动两个方面来反思初中英语课堂教学活动的有效性,并提出相应的解决对策。 相似文献
103.
人教版语文课程标准实验教科书增加了富有时代感的课文,同时也保留了传统的优秀篇目,如,五年级上册编排的《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》。这些传统的优秀篇目具有很高的教育价值。然而,随着时代的发展,有些传统教育题材的篇目学生十分生疏,教学时,老师感觉不好把握学情,也不容易激发学生真实的情感,似乎只有“灌输”才能完成教育目的。有的教师尝试对传统教育题材的课文进行新的诠释。如,前一段时间《狼牙山五壮士》《我的伯父鲁迅先生》《桥》等课文引发了较大的争议, 相似文献
104.
赵彦 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正朱光潜先生曾说过,"咬文嚼字,非锱铢必较不可"。在语文教学中,教师应该守住语文的"一亩三分地",不折不扣地在课堂上"品词品句、咬文嚼字",如此,方能沉入文字,触摸文字的温度,倾听文字的声音,品味文本的味道。如何引导学生抓住关键字词,嚼出独特的"语文味"?笔者认为可以从以下几个方面进行尝试。一、在混淆处,辨析词语之面目《冬夜读书示子聿》(苏教版语文第11册)一诗中,学生常会把"工夫"与"功夫"混淆。教学中, 相似文献
105.
在对SQL Server课程传统的教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的分析中,找出存在的问题。在对问题进行研究的基础上,结合自身相关教学经验,对课程的教学思路进行了探索。 相似文献
106.
107.
109.
通过分析中小企业科技创新发展过程中存在的相关问题,以企业内部创新系统、外部创新系统、创新管理系统为科技创新生态管理系统构建的核心,对其构成要素进行探究,完成中小企业科技创新生态管理系统构建.结合生态系统演替理论,对中小企业科技创新生态管理系统正向演替过程中不同阶段的影响因素进行分析,提出对策意见,以期在实施创新驱动发展... 相似文献
110.
<正>新课程改革强调教育应着眼于核心素养的培养和发展。采用大单元整体性教学能促进学生核心素养的发展,实现小学语文课程改革的总体要求。在现代化教育改革背景下,语文核心素养对大单元整体性语文教学高质量发展提出了新的要求。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（简称“新课程标准”）中强调“倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用”,将评价作为教师教育教学的“指挥棒”,将评价用在语文课程评价中,从根本上引导学生正确学习,改善教师教学策略,为全面提升学生的语文综合素养而服务。本文以统编版小学二年级《语文》上册第三单元阅读教学为例,探究“评”的理解和导向,把握“教”的内容,落实“学”的高效,实现小学语文“教—学—评”一体化。 相似文献