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31.
思想政治课是学校德育的重要组成部分,是德育工作的主渠道,思想政治教育与道德教育是密不可分的。这就要求我们要寓德育于思想政治课堂,遵循由浅入深、循序渐进的原则,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。本人就提炼思想政治教材中道德因素融于课堂教学的全过程谈几点体会。 相似文献
32.
目前职业院校在教师评价体系上存在很多问题,重科研、轻教学,忽视了教师最根本的职责是教学。根据职业院校发展实际,参照相关文件材料,综合了教学名师的评定标准和认定方式,以期使同行有目标的提升自我,早日迈入教学名师的行列。 相似文献
33.
34.
在数学教学中,大多数教师由于没有摆脱应试教育的桎梏,导致学生学得累,教师自己教得苦,到头来学生只会按部就班地解题,动手和应用知识的能力相对低下,更谈不上开动脑筋发挥自己的想象力和创造性,严重地束缚了学生个性的发展,学生数学学习兴趣的培养根本无从谈起。在数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣,下面我谈几点粗略的看法。 相似文献
35.
多媒体网络教室的技术实现 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从计算机组网技术的角度,具体的阐述了多媒体网络教室中常见的对等网络模式、C/S网络模式和B/S网络模式的设计、配置和实现。 相似文献
36.
37.
<正>现在社会越来越注重提高学生的素质,素质教育要求学生全面发展,信息技术是素质教育下的必修课程。中小学信息技术课程目标是让学生初步学会使用计算机,把计算机当作学习的工具,拓展知识,开阔视野,培养学生创新意识和创造能力。素质教育下的信息技术课如何上,怎样上好是好多老师关注的问题。下 相似文献
38.
培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。朗读是学习语文最重要的途径之一。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文中的思想感情,也有助于发展思维、丰富想象,激发情感,增强理解力和记忆力。小学生在朗读上都存在着不同程度的“唱读”现象。如何杜绝这一陋习,帮助学生克服“唱读”,培养小学生朗读能力,是我们小学教师的一大重任。 相似文献
39.
本教学设计是在新的教育理念的指导下,以学生为主导,通过学生实验、探究、讨论,教师启发、引导,共同研究解决诸如求曲边梯形面积等用通过局部取近似、求和取极限的方法,把总量归结为求一种特定和式极限的这样的问题,从而得出定积分的概念,然后回归到生活中解决实际问题。 相似文献
40.
赵彩霞 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
创新能力是由多种要素构成的,它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力等智力因素,也包括情绪、意志、兴趣、性格等非智力因素.未来社会是以创新为标志的社会,而未来的教育也将成为创新教育. 相似文献