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过去我在化学教学中,总是先从概念的定义出发,将一些与概念有关的知识介绍给学生,指导他们做一些实验,验证这些知识的正确性,最后布置一些练习来巩固已获得的知识。这样的教学方法,只着眼于知识的传授,而忽视了能力的培养。因此,学生独立思考能力差,不知道如何提出问题、分析问题、解决问题,学习处于被功状态。为了在传授知识的同时,启发学生积极思维,使知识传授与能力培养有机地结合起来,最近我作了一些初步 相似文献
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片断一:情境创设,引入分数师:同学们,喜欢野营吗?生:喜欢。师(:投影出示课本上两个小朋友正在进行野营时的情境)现在两个小朋友在野营,他们将要干什么呢?生:有四个苹果,两瓶矿泉水,一个蛋糕,他们两人将要分东西。生:一个小朋友分得两个苹果和一瓶矿泉水。师:他们的分法是我们以前所学的什么呢?生:平均分。师:对,这两个小朋友采用了我们以前所学的平均分。分完了没有?生:没有,还有一个蛋糕,他们两人平均分,每人得半个。师:再请一个同学说一说。生:就是两个小朋友把这个蛋糕平均分成两份,每人得一份,也就是每人分得半个蛋糕。师:同学们所说的,… 相似文献
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始于上世纪九十年代中期的推行国家公务员制度入轨工作，一项重大的贡献就是在选人用人中引入了竞争机制。然而十余年来，这一机制一直只运行在党政机关，而作为社会重要组成部分的事业单位，长期以来大都仍沿袭着传统的用人制度。邓小平同志说：“选人要选好，要选贤任能。” 相似文献
664.
高职数学教学中学生辩证逻辑思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职数学教学在强调“必需”和“够用”的同时，教学中还应根据培养目标及学科的特点，注意培养学生的辩证逻辑思维能力。本结合高职数学微积分的教学实践，通过“直与曲”、“近似与精确”“一般与特殊”的矛盾转化，在如何培养学生的辩证逻辑思维能力方面进行了探讨。 相似文献
665.
点评:这篇自我介绍向我们展示了一个积极向上的“我”的形象。小作者语言简练,善于利用所学的英语知识综合地介绍自己的基本情况(姓名、年龄、班级、爱好、能力)。同时描述了自己一天的生活、学习情况,内容全面,基本上能涉及到七年级上册所学的全部重要知识。这是一篇值得学习的好范文。指导老师:水果湖第二中学杜成萍?M y nam e is K ong Zhulingyan.M yEnglish N am e is Frank.I am a boy.I’mthirteen years old.M y birthday is A ugust4th.I’m in Class N ine G rade Seven.M ye-m all address is313654690@qq.com.M y telep… 相似文献
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667.
（三）语文教学魅力在于语言珍品教学
语文教学内容纷繁复杂，上出高水平、高质量的语文课，不是一件容易的事，上好阅读课就更难。凡在阅读课上取得成功的教师，都比较重视引导学生理解语言；都能在理解语言的内容与形式上做到比较恰当、适度的结合与统一。例如，“月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入了梦乡。”（三年级下册《槐乡的孩子》）这个句子使用了“移就”的修辞方法。 相似文献
668.
利用心理学研究成果，通过对少儿图书馆(室)服务对象的心理分析，建议应建立少儿心理学分支少儿阅读心理学；通过对少儿阅读心理的分析研究，改进和加强图书馆少儿阅读服务工作。 相似文献
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交叉学科是近年来学科发展讨论的一个热点问题。事实证明，世界上许多重大科学技术的突破都是从多学科的角度．运用多种知识，理论和方法才得以解决的。作为高等学校的毕业生，仅仅具备专业知识是不够的，还必须具备一定的交叉学科基础．以适应社会经济建设与社会发展对高层次复合型人才的新要求。因此，深化基础理论．尤其是注重基本理论中的本质问题的渗透和互通．克服各专业学科分割过细．知识零散的弊端，强调不同学科的渗透显得十分必要。经济类学科与人文．法 相似文献
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在新课程理念下,创新精神是基础教育的必备素质,当代教师的一个重要任务就是培养学生的创新精神。要培养学生的创新精神,化学学科有着得天独厚的条件,化学实验是培养学生创新精神的有效途径。化学教师要努力挖掘实验教学潜能,培养学生的创新精神。 相似文献